第二节认识计算机硬件一、教学目标：知识与技能：1、了解计算机系统的组成部件特点、功能及其基本工作原理。2、认识计算机硬件3、了解主机的内部结构过程与方法：激发兴趣，设置悬念，利用丰富详实的图片资料，展现一类硬件从过去到现在的各种产品的图片，让学生直观感受到设备的发展历程，看到最新、最时尚的产品。培养学生用科学的方法对事物进行探索。激发学生继续学习的热情，为以后的学习打下良好的基础。二、教学重点难点：重点：1、了解计算机系统的组成部件特点、功能及其基本工作原理。2、激发学生学习计算机的热情难点：1、计算机硬件2、了解主机的内部结构三、教学过程：一、导入新课展示图片二、讲授新课一、计算机硬件的基本组成1、请学生讲述人体各部位的作用与功能老师：大家都知道，计算机又称为“电脑”，这是一种比喻，就好像用电的人脑一样，是人脑的延伸和扩充。因此，要了解计算机各部件的作用，首先要了解人体各部位的功能。老师：人体的哪一部分能够进行计算，是人脑，还是四肢或五官？学生：是人脑；老师：我们每个人都能记住自己的名字，人体的哪一部分能够进行记忆，是人脑，还是四肢或五官？学生：是人脑；老师：人脑不仅具有运算和记忆功能，还具有控制功能，它能向我们的四肢和五官发出命令，让它们协调活动，可以说一个人最重要的部分就是人脑，它是整个人体的中心。那么一个人光有大脑行不行？学生：不行。他无法感受外面世界的美好东西，也无法将自己知道的东西告诉别人。老师：是啊！人脑再重要，也必须依靠四肢和五官将自己的功能发挥得尽善尽美。2、将计算机各部件的功能与人体各部位的作用建立形象对照。老师：计算机也同人一样，有相当于大脑的中心部件，也有相当于四肢和五官的外围设备和辅助部件。我们先来介绍外围设备。老师：（指键盘）这是什么？学生：键盘老师：（指显示器）这是什么？学生：显示器二、计算机硬件的基本工作原理现在，我来总结一下。计算机硬件系统基本上由四大部件组成：输入设备、输出设备、内存、CPU。输入设备负责接收外界信息后，输送给内存进行暂时存储和记忆，然后由内存将有关的数据传递给CPU，数据经过CPU运算处理后，再传递给内存进行暂时存储，最后由内存将数据传递给输出设备显示、打印，或者传递给外存储器，以便长期保存。三、主机内部主要硬件的构成四、小结