2023版新教材高考历史一轮总复习 第三单元 第9课 两宋的政治和军事课件 部编版必修中外历史纲要(上).ppt
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第三单元辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一通过了解两宋的政治和军事,认识这一时期在政治方一、宋初中央集权的加强(续表)措施二、边防压力与财政危机三、王安石变法时间影响四、南宋的偏安3.1141年,南宋与金订立绍兴和议:以东起淮水、西至________一线划界,南宋对金称臣,每年向金朝缴纳一【构图解史】北宋的中央权力机构【知识拓展】宋代民族之间的“战”与“和”主题王安石变法【史料实证】人事上的谅解与妥协,而一意孤行,导致以往拥护他的人也变为反对党,造成众论汹汹,孤军作战的局面。王安石变法的目的在于富国强兵,其富国太着重于开源而忽视节流。对于开源的办法,是想得无所不至,虽然在政府并没有聚敛的意思,但在官吏推行时,出入之际,就是难免不发生聚敛之弊。王安石一味重视变法的理论,而忽视吏治,吏治不良,何以行法?科举的改革与太学三舍法都是进步的措施,但颁布《三经新义》于学府,实乃多此一举。主旨归纳主旨归纳(1)根据史料并结合所学知识,说明王安石变法的背景【历史解释】王安石变法背景结果【对点提升】1.在1068年的延和殿论辩上,王安石提出“因天下之利以生天下之财”和“民不加赋而国用足”的理财方法;司马光则认为“不加赋而国用足,不过是设法阴夺民利”,解析:选C。王安石的“因天下之利以生天下之财”是增加政府收入的办法,属于“开源”;而司马光的“减损浮冗而省用之”则是节省政府开支的办法,属于“节流”,这表明二人争论的焦点是开源与节流,故C项正确。2.王安石在变法中规定:“前此轮差职役的民户不再服役,改为按土地、家产多少缴纳免役钱。前此无差役负担的官户、僧道户、女户、单丁户、未成丁户以及上五等的坊郭户,一律按其户等减半出钱,谓之免役钱。”这一解析:选A。材料中的内容是王安石变法中的募役法,“前此无差役负担的官户、僧道户、女户、单丁户、未成丁户以及上五等的坊郭户,一律按其户等减半出钱,谓之免役钱”,说明募役法扩大了征收免役钱的范围,增加了政府的财政收入,故A项正确。1.(2020年全国Ⅱ卷)宋太祖开宝六年(973年)省试后,主考官李昉徇私录取“材质最陋”的同乡武济川一事被告发,太祖在讲武殿出题重试,殿试遂成常制。经此事后,解析:选C。宋朝初年科举考试中,省试主考官李昉徇私一案被告发后,皇帝主持的殿试成为常制,这体现出宋朝科举制的考试录取程序渐趋完善,故C项正确;在隋朝创立科举制时已经否定了世家大族特权,故A项错误;殿试不等于省试,殿试成为常制不能确立省试的考试权威,故B项错误;材料涉及考试录取程序,而不是人才选拔标准,故D项错误。2.(2019年全国Ⅲ卷)北宋实行募兵制,兵士待遇较为优厚,应募者以此养家糊口,兵员最多时达120多万人。解析:选A。北宋时期兵士的待遇较为优厚,军队的数量庞大,这就加重了政府的财政负担,故A项正确;由于北宋实行重文轻武、统兵权和调兵权分离,军队的战斗力较弱,故B项错误;北宋通过“收精兵”“削实权”“制钱谷”加强了对地方的控制,故C项错误;材料与社会贫富分化无关,故D项错误。曾祖、祖父或父亲任官情况解析:选B。根据表格中的数据可知,两宋时期,在祖辈担任低级官员和无官职记录的背景下,出任宰相的人数比较多,说明下层民众通过科举考试取得功名的人数较多,这反映出两宋时期社会阶层流动加强,故B项正确;南宋时期,在祖辈担任“高级官员”的背景下出任宰相的人数只有8人,这说明世家大族的影响并非巨大,故A项错误;材料没有体现宰相权力的变化,故C项错误;材料说明科举制度的功能加强,故D项错误。
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