JIANGXINORMALUNIVERSITY本科生毕业设计(论文)过程管理手册学号：0807010061学生姓名：林国炜选题编号：63届别：2012届学院：数学与信息科学学院专业：数学与应用数学指导教师姓名及职称：郑雄军（教授）指导教师姓名及职称：评阅教师姓名及职称：江西师范大学教务处制说明1.任务书由指导教师与学生共同商定，并由指导教师填写，经学院毕业设计(论文)工作指导小组(教研室)审核后，发至学生手中；2.学生应认真撰写毕业设计(论文)的开题报告，做好各阶段进展情况记录及个人工作总结；3.本手册中各部分内容应填写完整，签名齐全;4.本手册装订顺序为：任务书、开题报告、过程进展情况记录(含前期准备阶段、撰写阶段、中期自查、完善阶段)、个人工作总结、形式审查表、指导教师评价表、评阅教师评价表、答辩评分及成绩评定表；5.本手册在毕业设计(论文)完成后，与毕业设计(论文)一起交指导教师，作为毕业设计(论文)答辩的主要档案资料，并由各学院保存至学生毕业后四年。江西师范大学本科生毕业设计（论文）任务书学号0807010061学生姓名林国炜专业数学与应用数学毕业设计(论文)题目正项级数敛散性的判定研究研究主要内容及基本要求主要内容：归纳正项级数敛散性基本判别法判别法；介绍正项级数的敛散性的一些新的判别法及其证明；探讨正项级数的敛散性判别法建立的依据及其强弱比较；正项级数敛散性判别法在实际中的应用。基本要求：1．概念准确，层次清楚，内容正确，格式规范。2．字体工整，字迹清楚，行文流畅，无错别字。3．查阅一定数量的期刊和报告等中外文献资料（不少于10篇），外文译文应是毕业论文课题相关的内容，并在文中参考引用。4．参考文献在文中一定要标明引用序号，参考文献格式按照中国学术期刊（光盘版）（CAJ-CD）检索与评价数据规范（1999）标准执行。5．论文正文不少于5000字，内容正确无误，有一定的创新性或个人见解，按学校规定的统一格式撰写，要求打印稿和电子稿。主要参考资料参考文献：[1]华东师范大学数学系.数学分析(第三版)[M].北京：高等教育出版社，2006:6-16.[2]李铁烽.正项级数判敛的一种新的比值判别法[J].北京：数学通报,1990,(1):46-47.[3]龙艳.关于正项级数收敛性判断的一个推广[J].长春师范学院学报,2009,28(6):1-3.[4]张信岑，正项级数比值判敛法的推广形式，数学通报，1991年第11期.[5]常庚哲，史济怀．数学分析教程[M]．北京：高等教育出版社．[6]姬小龙,王锐利.正项级数的Gauss指标判别法[J],数学的实践与认识.2008,38(11):207-209．[7]杨钟玄，关于正项级数敛散性判别法及其联系，天水师专学报，1999年第3期.[8]刘玉璞.导数在正项级数敛散性判定中的应用[J].高等数学研究，1994,(2)：13-14.[9]丁勇.几种正项级数敛散性判别法的比较[J].数学通报,1988年第11期.[10]杨钟玄，双比值判别法与对数判别法的比较，四川师范大学学报(自然科学版)2004年1月第27卷第1期.[11]宿小迪，正项级数收敛性判别法研究.，山东教育学院学报，1999年第2期[12]《ADifferentiationtestforAbsoluteconvergence》MathematicsMagazine,No.4,sept(1984)[13]郭敏学，关于级数敛散性的导数判别法.[14]廖小勇,库在强,库连喜,柯西积分判别法的推广及应用，黄冈师范学院学报，2003年第23卷第3期.进程计划选题阶段：2011.12.1－2011.12.31学生选定论文题目和指导教师，指导教师下达书面任务书，对论文进度进行具体安排，指导学生按时开题。二、前期准备阶段：2012.1.1-2012.1.15在老师指导下，构思论文框架，编写论文提纲，向指导教师提出开题报告。三、初稿撰写阶段：2012.1.16-2012.2.25在教师指导下，进一步确定选题素材，查阅、分析和研读文献资料，按照开题报告的论文框架撰写出论文初稿。四、论文修改和完善阶段：2012.2.26-2012.3.20指导教师阅读初稿，提出修改意见，学生认真修改论文初稿。进过多次修改，论文质量逐步得到提高。五、论文定稿阶段：2012.3.21-2012.4.26论文定稿，学生向指导教师提交毕业论文定稿及电子稿。毕业设计(论文)工作指导小组(或教研室)审核意见毕业设计(论文)工作指导小组组长(或教研室主任)签名：年月日签