绿色的家大班教案绿色的家大班教案1活动目标：1.通过简单的调查、统计，了解人们日常出行的方式。2.通过谈话、讨论、听故事，了解摩托车、汽车给环境带来的危害，从身边事入手培养幼儿初步的环保意识，养成科学的生活态度。3.学习大胆与别人交流并敢于发表见解。活动准备：1.调查表一张，环保故事课件一个，汽车、摩托车、电瓶车、自行车、步行人的标志各一，有关绿色出行的宣传单若干。2.课前与听课老师沟通，请听课老师积极参与。活动过程：1.以听课老师为对象进行调查，了解日常生活中人们的出行方式。(1)出示调查表，了解调查表的使用方法。师：看，老师给小朋友带来了一张出行方式调查表，这是哪种出行方式？(2)请小朋友调查听课老师今天是怎么来上班的。师：今天老师请小朋友做一名小小调查员，去调查一下后面的听课老师今天是怎样来上班的？(3)教师统计，并在调查表上相应的出行方式后面写上数字。(4)对调查情况进行简单小结：“我们来看看听课老师是怎么来的，哪一种最多，哪一种最少。”2.幼儿选择自己最喜欢的出行方式，并阐述理由。(1)出示汽车、摩托车、电瓶车、自行车、步行人的标志，让幼儿选择自己最喜欢的出行方式，并做到相应的标志后面。师：小朋友，如果现在你要外出，你最喜欢哪种出行方式？就轻轻地搬一张小椅子坐到这个标记后面去。(2)幼儿阐述最喜欢的理由。师：小朋友都选好了自己最喜欢的出行方式，现在请小朋友说说你喜欢的原因。3.看课件听故事，了解汽车、摩托车给环境带来的危害，选择科学的出行方式。(1)边听故事边看课件。师：小朋友说得真不错，有一群小动物他们也想出去玩，我们来看看他们是怎么出去的？师：小猫和小兔为什么会被警察拦住？幼儿自由猜测。师：警察叔叔是怎么说的'？(2)请幼儿进行第二次选择：如果现在你又要外出，你又会选择什么出行方式？幼儿根据选择坐到相应的标志后面，并阐述选择的理由。(3)请听课老师选择出行方式并补充阐述与幼儿不一样的理由。听课老师的选择：路途近选择步行、骑自行车、电瓶车，因为既可以锻炼身体又不会造成环境污染，停车又方便，而且步行还可以减肥。如果路途远、赶时间、携带东西多时就选择汽车、摩托车。4.了解减少汽车、摩托车污染的方法，培养幼儿初步的环保意识。(1)师：如果因为路途远或时间紧等确实需要乘坐汽车的，有什么办法减少危害呢？幼儿讨论。(2)请听课老师介绍好办法。（尽量坐公共汽车、地铁、电车，用无铅汽油，买低排量的汽车，发明环保汽车等。）教师引导孩子对听课老师的热情指导表示感谢。(3)请幼儿将宣传单带回家发给家长，让家长和小朋友一起选择绿色出行的方法。师：小朋友都知道了出行时选择什么方法，可是小朋友每次出门都是和爸爸妈妈一起出去的，我们也要让爸爸妈妈知道怎么选择出行方式，在以后外出时与我们一起选择保护空气的方法。绿色的家大班教案2活动目标：1、认识绿色食品标志，能鉴别常见的绿色食品。2、知道绿色食品具有丰富的营养，逐渐喜爱吃各种绿色食品。活动重点：辨别绿色食品标志。活动难点：鉴别常见的绿色食品。活动准备：各种包装的绿色食品，绿色标志。活动过程：1、展示和鉴别每个小朋友带一样绿色食品，教师与幼儿一起鉴别：“哪些是绿色食品？”“绿色的菜就是绿色食品吗？”2、认识绿色食品：师：“什么是绿色食品？”（组织幼儿讨论）小结：绿色食品并非指绿颜色的'食品，而是指无污染的安全、优质、营养类食品。3、辨别绿色食品：师：“如何来辨认绿色食品？”（幼儿互相讨论）小结：为了与一般的普通食品区分开，绿色食品由统一的标志来标识，那就是绿色标志（出示绿色标志）。（1）观察绿色标志：——“绿色食品的标志由特定的图形来表示。绿色标志图形由三部分构成：上方的太阳、下方的叶片和蓓蕾。标志图形为正圆形。（2）辨别绿色标志：——“找找看，刚才买的食品中哪些是绿色有绿色食品标志的呢？”（3）幼儿寻找带有绿色食品标志的包装袋。4、幼儿品尝绿色食品：（1）为每人准备1——2种绿色食品，让幼儿品尝。（2）幼儿边尝食品边猜想，这些食品是用什么做成的。绿色的家大班教案3活动目标1、用轻快、亲切的歌声表达小树和小鸟之间的亲密感情。2、加深对动植物的生命与环境联系的了解，体会保护环境的重要性。3、愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。4、熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。活动准备1、配套磁带或cd。2、画一棵大树，树上有鸟窝——小鸟的家。活动过程1、在《森吉德玛》乐曲声中，用动作即兴表现大草原的宁静优美与热烈的歌舞和奔跑的马群场面。2、学唱新歌《绿色的家》。（1）副歌前置。出示图片，小树在高兴地唱歌。听教师范唱副歌部分。（2）学唱副歌。（3）讨论：小树为什么高兴地唱歌？（了解小鸟与小树互相依存的关系，初步知道生态平衡，保护环境的重要性）（4）完整欣赏歌曲，学唱歌曲。（5）教师与幼儿轮流唱歌曲的副歌