幼儿园小班健康教案【精华】幼儿园小班健康教案范文集锦六篇作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就难以避免地要准备教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园小班健康教案6篇，欢迎大家分享。幼儿园小班健康教案篇1活动目标1.在玩线活动中感受到乐趣，增强动手操作能力和与人合作的能力。2.培养做事认真、专注的习惯，发展创作性思维。活动准备五颜六色的毛线若干，彩笔，剪刀等。活动过程一、欣赏大班两名小朋友演示的翻绳表演，一边翻绳一边说儿歌：伸出你的小手，我们来翻绳;一翻老牛槽，老牛来吃草;二翻是菱形，我们记得牢;三翻一扇门，门前有棵树;树上结果子，结了多少个?伸出手来数一数……让幼儿进入情境中，引起幼儿对线的兴趣。刚才小朋友表演的精彩吗?他们是用什么道具在表演?(毛线)你想不想玩一玩毛线?二、鼓励幼儿自由玩线，初步探索线的玩法。1.教师为幼儿每人准备一条毛线，提问：你手中的线有什么特别的地方?(引导幼儿说出毛线的柔软性，颜色不一样)让幼儿自由玩线，一段时间后，让幼儿说说自己是怎么玩线的?(先玩后说)幼a：捏着线的一头摆来摆去，像柳枝;幼b：把线螺旋的摆在桌子上像棒棒糖;幼c:在线上能打好多结;幼d:把线剪成一节一节的，摆在桌子上像小草……幼儿说的线的每一种有意义的玩法，教师可鼓励幼儿一起尝试着玩一玩，充分调动玩线兴趣，捕捉每一个孩子创造性的闪光点。2.原来线有这么多玩法，老师这也有一种新的玩法，老师将线的两头系在一起打一个结，你还能玩吗?让幼儿尝试着玩一玩，并说说自己怎么玩的?有的在桌子上摆出了圆形正方形，有的借助两只手和嘴撑起一个三角形，少数几个孩子翻起了绳(在家曾经有过和家长翻绳的经历)这个引起了孩子的极大兴趣，教师抓住这一点，让幼儿到前面演示，让同伴交同伴比单纯的教师教幼儿效果更好。师结：咱们小朋友真厉害，一条普通的线能变出这么多有趣的花样，如果老师给你许多根线你还会有新的玩法吗?三、引导幼儿探索多根线的`玩法。(先说后玩)1.让幼儿说一说自己的玩法，激发幼儿的想象灵感。孩子的想象力真是丰富，有的说编辫子，有的说拼彩虹，有的说缠成线球……“那小朋友想不想把自己的想法做成作品看看呢?现在老师已经为你们准备好了许多材料，请你去选择你喜欢的材料完成你的作品，可以几个人合作完成。”教师在旁边做适时的指导。2.作音乐线画，让幼儿用线表现出舒缓和欢快的音乐。活动延伸将各色毛线投放到活动区，鼓励幼儿继续玩。幼儿园小班健康教案篇2活动目标了解自己的成长变化。能尝试按从小到大的年龄顺序排列照片。乐意和同伴分享自己的成长变化。活动准备课件准备：“成长”图片；“小时候与现在”图片。材料准备：幼儿自己准备1-2岁时候的照片。活动过程出示图片“成长”，引导幼儿将图片中的小朋友按年龄顺序从小到大排列。——四张图片中的小朋友都是同一个人，可是现在这些照片顺序被打乱了。——请小朋友们按照从小到大的年龄顺序为这些照片排个队，将照片整理清楚。——为什么是这样排呢？小结：图片中的小朋友都是同一个人，这是他在不同年龄阶段拍摄的照片，所以小朋友的样子发生了变化。从小婴儿变成了现在的样子，他正在慢慢的成长。出示图片“小时候和现在”，引导幼儿发现小时候与现在相比发生的变化。——请小朋友们找一找左边的小朋友与右边的小朋友相比发生了哪些变化？——为什么会发生这些变化呢？小结：发生变化的原因是因为我们长大了，我们自己能做的事情越来越多，我们越来越独立，越来越能干了。请幼儿出示自己准备好的照片，鼓励幼儿与同伴分享照片上的内容，说说自己的成长变化。1.请个别幼儿在大家面前分享照片上的内容，说说自己的成长变化。——照片里的你和现在上小班的你相比，发生了哪些变化？2.幼儿两两为一组，根据照片内容互相分享自己的成长变化。小结：小时候和现在相比，我们长大了，我们的手和脚都更有力气了，我们学的知识也越来越多了。活动延伸家园共育鼓励家长利用幼儿各个时期的照片按照其成长历程制作成“幼儿成长相册”，投放到班级的语言区，供幼儿交流分享自己的成长变化。幼儿园小班健康教案篇3活动目标：1、能听指令进行走跑交替的练习。2、遵守游戏规则，愿意参与到集体游戏中。3、体验同伴间友好的情感。4、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。活动准备：幼儿了解游戏玩法、兔子头饰一个活动过程：一、模仿兔宝宝，做热身运动。教师（戴上兔子头饰，以游戏的口吻吸引幼儿参与到活动中）：今天兔妈妈要带着兔宝宝们一起做游戏，请兔宝宝们跟着妈妈做动作。教师带领幼儿重点活动下肢、膝关节和裸关节。二、做游戏“小兔吃青草”游戏玩法：教师念儿歌，幼儿根据儿歌的指令一个跟着一个围绕操场进行走跑交替额的练习。教师：今天天气真正好，小兔要去吃青草。一二三，走走