高三政治一轮复习《文化生活》考点自学提纲说明：1、此自学提纲是供同学们回归课本基础知识、查缺补漏用。希望同学们能够在自主复习、早读或晚读时先盖住书本回答考点自学的问题，不清楚的再翻开书本并在问题后面标明书本页码，为自己二轮复习、三轮复习和高考前冲刺复习节省时间，也为增强同学们今后滚动复习的针对性，提高备考复习效率做好最充分的准备。2、老师会不定期地抽查或默写考点自学的问题。11月5日印发第一课：文化与社会1、文化的内涵与特点、形式各是什么？如何来理解文化是一种精神力量？（识记）2、文化与经济、政治的关系？（理解、运用）3、文化与综合国力的关系？如何应对文化发展中的严峻挑战？（或如何来增强文化竞争力？）（理解、运用）4、综合概括文化的作用。（从五个方面来把握）第二课：文化对人的影响1、文化影响人的来源有哪些？（识记）2、文化对人影响的表现有哪些？（识记、理解）3、文化对人影响的特点是什么？（识记、理解）4、文化对人的塑造表现在哪几个方面？（识记、理解、运用）第三课：文化的多样性与文化的传播（一）1、文化多样性的含义、表现？（识记）2、世界文化与民族文化的关系？（理解）3、为什么要尊重文化的多样性？怎样尊重文化的多样性？（理解、运用）（二）1、文化传播的含义、途径？（识记）2、大众传媒的含义、出现的标志、特点（识记）及其在文化传播中的重要作用？（理解）3、文化交流的意义和要求？（理解）第四课：文化的继承性与文化发展1、传统文化继承性的表现有哪些？（识记）2、传统文化有什么特点？（识记与理解）3、怎样正确对待传统文化？（识记与运用）4、文化继承和发展的辨证关系如何？（识记与运用）5、影响文化发展的重要因素有哪些？（识记与运用）6、教育在文化传承中有何重要作用？（理解）第五课：文化创新（一）1、文化创新的源泉、基础和动力是什么？(识记)2、文化创新有什么作用？（理解）3、文化创新和社会实践有怎样的辩证关系？（理解）4、文化创新的途径有哪些？（根本途径和基本途径及反对错误的倾向）（理解与运用）5、如何克服文化创新中两种错误倾向，坚持正确的文化发展方向？（理解与运用）第六课：我们的中华文化（一）1、古代辉煌的历程、各个时期的中华文化的成就？（了解）2、中华文化源远流长是中华文化的特征之一，它的见证有哪些？（识记）3、如何再创中华文化新的辉煌？（识记）（二）1、从文学艺术和科学技术各自的地位与特点理解中华文化的博大精深？（理解）2、从一方水土一方文化理解中华文化的博大精深？（理解）3、从文化的民族性理解中华文化的博大精深？（理解）4、为什么中华文化能够源远流长、博大精深？（识记、理解）第七课：我们的民族精神1、中华民族精神的含义、地位、作用和意义是什么？2、中华民族精神的基本内涵是什么？如何理解？3、中华民族精神的核心是什么？为什么说它不是抽象的，而是具体的？4、民族精神的时代特征有何表现？5、为什么要弘扬和培育民族精神？6、如何来弘扬和培育民族精神？第八课：走进文化生活1、文化市场与传媒商业化的影响表现在哪些方面？原因是什么？对待它的正确态度是什么？（了解、理解）2、发展大众文化的原因、要求是什么？（理解、运用）3、什么是落后文化和腐朽文化？从形式、含义、危害、存在的原因、对策来比较它？4、落后文化和腐朽文化存在的原因是什么？5、怎样克服落后文化和腐朽文化的影响？或怎样进行文化选择？（理解、运用）第九课：推动社会主义文化大发展大繁荣1、如何辨别对待落后文化和腐朽文化？（理解、运用）2、发展先进文化的指导思想是什么？为什么？（识记、理解）3、如何发展先进文化？或如何发展中国特色社会主义文化？（理解、运用）4、建设社会主义核心价值体系的基本内容及其关系是什么？为什么？怎么办？（理解、运用）5、建设和谐文化的意义和措施是什么？（识记、理解）6、社会主义精神文明建设的根本任务是什么？或发展先进文化的根本目标？（识记、理解、运用）7、社会主义精神文明建设的主要内容有哪些？如何来建设社会主义精神文明？（识记、理解、运用）第十课：文化发展的中心环节1、为什么要加强思想道德建设？（地位、作用、必要性）2、社会主义思想道德建设的主要内容有哪些？3、社会主义荣辱观是什么？为什么？怎么办？公民基本道德规范是什么？4、知识文化修养与思想道德修养的关系如何？（理解）5、怎样追求更高的思想道德目标？（识记）6、如何正视生活中的思想道德冲突，作出正确的判断和选择呢？