2019--2020学年度第一学期统编道德与法治四年级上册教学计划2019---2020学年度第一学期道德与法治四年级上册教学计划年级四年级任课教师xxxx学生人数xx人班级学情概况中年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，尤其是四年级学生，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步学习道德与法治成为迫切的需要。因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生乐于这一门课程的学习，能积极与到本课程的课内外的学习活动中去。四年级的儿童在心理和生理方面开始进入一个新的发展阶段——少年期。让学生懂得珍惜和保护自己的生命，培养良好的生活习惯，学习运用法律保护自己，初步养成守法意识。针对当今部分少年儿童劳动观念相对比较淡薄，受社会和家庭的影响，思想上存在轻视劳动，尤其是轻视体力劳动和服务性劳动，生活上不爱惜劳动成果的现象，教材第二单元让学生为父母分担，以多种方式引导帮助学生在学生生活中端正思想，提高认识，养成热爱劳动者、珍惜劳动超过的好品质，从而懂得感恩父母，感恩他人和社会。教材分析教材分析统编《道德与法治》四年级上册教材是2019年秋季正式试用。全册教材共安排了四个单元：（一）“与班级共成长”、（二）“为父母分担”、（三）“信息万花筒”、（四）“让生活多一些绿色”。这四个主题来源于不同生活领域，为儿童生活和学习做出了指导作用。这些主题将品德教育与学生的社会性发展有机地融为一体。使学生通过与自己生活密切相关的社会环境、社会活动的社会关系的交互作用，不断丰富和发展自己的经验、情感、能力、知识，加深对自我、对他人、对社会的认识和理解，为他们的成长奠定基础。全册教学目标1.培养学生在集体活动中乐于合作、待人诚实守信的品质，初步形成规则意识、民主意识。2.使学生知道学习是自己的责任，体验学习给自己带来的乐趣，形成积极向上、乐观好学的学习态度。3.在了解家乡的基础上萌发家乡的热爱之情，能向家乡的优秀人物学习。4.关爱自然，感激大自然对人类的哺育，初步形成保护生态环境的意识。5.帮助学生建立与人交往有诚信、能合作、民主地参与集体生活品质，初步形成规则意识、民主意识。6.培养学生独立自主地完成自己学习任务的良好习惯;培养学生在学习中的毅力和耐心，养成良好的学习习惯。7.培养学生爱惜名胜古迹，不乱丢乱扔乱刻画的良好习惯。8.养成保护水资源，爱护身边环境的良好习惯。9.培养学生逐步建立自觉遵守公共秩序的意识，知道同情和帮助残疾人是一个人的良好品德的体现，并养成主动关爱处境困难或者不幸人的行为。10.知道自己是集体中的一员，关心集体、参加集体活动、维护集体荣誉承担义务，了解家乡环境问题，积极参加力所能及的环境保护活动，了解民风民俗及对人们的影响，抵制不良风气和迷信活动，感受家乡的变化和发展，培养对家乡的热爱之情。单元授课时间单元教学目标单元教学设计构想明理导行的知识要点第一单元8.26—9.27第一单元《与班级共成长》的教学，帮助孩子们建立集体观念，学习做小主人，自己的班级自己爱，自己的班级自己管，班级生活规则大家定、齐遵守，从而培养孩子们初步的集体意识和自主管理意识、责任意识。引导学生回忆过往三年的班级生活，进一步加深班级归属感、提升班集体意识；引导学生制定或者完善班级规则，已保障班级的健康有序进行；引导学生学会班级间的合作，并正确地对待班级间的竞争。强化集体意识，关心班集体建设；了解班规的作用，自觉接受班规的约束；学会尊重和欣赏其他集体，能公正对待班级之间的竞争和冲突。第二单元10.8—11.1第二单元《为父母分担》的教学，体会父母为家庭忙碌的辛劳，管好自己，少给父母添麻烦，做些力所能及的家务事，减轻父母的负担，为家庭事务出主意，用自己的创意和行动为家庭做贡献。从理解父母的辛苦，少给父母添麻烦的角度，引导学生学会体谅父母；从学做、坚持做家务的角度，引导学生力所能及地承担家庭责任；从范围更广的家庭贡献角度，引导学生进一步理解自己的家庭责任。了解父母的辛劳，学会体谅父母，管好自己，不给父母添麻烦；主动承担力所能及的家务劳动；体会自己在家庭中的重要性，培养家庭责任意识。第三单元11.4—11.22第三单元《信息万花筒》的教学，引导孩子们在社会生活中养成遵守秩序，爱护环境、爱护公共设施等良好行为习惯，学习做一个文明的小公民。渗透《环境保护法》、《烟花爆竹安全管理条例》等法制教育。引导学生辩证地对待电视，学会健康的看电视；引导学生体会网络给我们生活带来的便捷，学习网络世界的规则，并正确对待网络游戏；引导学生学会理性地对待商业广告，并学会辨别商业广告的常用方法。了解电视媒介的意义与作用，养成健康看电视的习惯；认识网络与人们生活的关系，学习网络世界规则，正确对待网络游戏；认识广告的