新课标人教版课件系列高考复习系列课件47对联历史对联的故事纪晓岚９岁那年，到县里参加童子试。入考场前，他手里正拿着一截树枝和几个相识的考生玩耍。这时，担任主考的教谕来了，纪晓岚赶忙把树枝藏在袖筒里，一本正经地向教谕大人问好。先生看着这个小机灵鬼，心中十分喜欢，便把他叫到身边说道："你这个小顽童，生得倒挺机灵，不知你的书念得如何？"纪晓岚的娃娃脸上，两只大眼晶晶闪亮，看着教谕说道："一会儿入场考试，大人就会晓得了。"他这么一说，把教谕大人逗乐了，说道："现在未入考场，我倒要先试你一试。"说完，教谕给纪晓岚出了一联，要他来对，这句上联是："小童子暗藏春色；"纪晓岚听了，脸上微微一红，便扑嗤一下笑出声来，想是先生看到了自己刚才顽皮的样子。便赶忙回答了一句下联：神荼秦琼中华第一联形成于唐宋，盛行于明清。五代时的后蜀皇帝孟昶，在一年除夕把两句诗题写在桃符上，叫“新年纳余庆，嘉节号长春”，故称“题桃符”，因是春节所题，后来又叫做“春联”。到了宋代，文人学者纷纷以题联为趣。对联的特点②词性相同；冬去山清水秀春来鸟语花香③结构相应；1、字数相等2、词性相同3、结构相应删改下面一副对联的上联，使之对仗工整。上联：苟有恒，何必要三更才入眠五更就起床下联：最无益，莫过一日曝十日寒请选择一副最恰当的寿联④平仄相对福如东海长流水，寿比南山不老松。福如东海水长流，寿比南山松不老。寿比南山松不老，福如东海水长流。古代汉语声调分平声、上声、去声、入声四声，古汉语中平为平声，“上去入”三声又合起来归入仄声一类。现代汉语声调有阴平、阳平、上声、去声四声，现代汉语中平为阴平、阳平，仄为上声、去声。墙上芦苇，头重脚轻根底浅风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。⑤内容相关上下联内容要相关，上下衔接，不能重复。书写：上下联都是竖行书写，从上写到下，必须字字对称。张贴：按传统习惯，上联在右边，下联在左边，左右以面对欣赏者为准。喜滋滋迎新春笑盈盈辞旧岁岁月峥嵘须奋斗1、字数相等《声律启蒙》对联常识春联婚联挽联山山水水，处处明明秀秀给下列对联归类，把相应的序号填写在括号里。对联常识一、趣味对联：琴瑟琵琶八大王，上王王在魑魅魍魉四小鬼，鬼鬼在边二、根据对联内容，猜出所写的地名。1、翁去八百年，醉乡犹在；山行六七里，亭影不孤。三、根据对联内容，猜出所写的人物。大明湖畔，趵突泉边，故居在垂杨深处；漱玉集中，金石录里，文采有后主遗风。写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分。哑联二三四五嵌字联袁世凯千古二字对三字对四字对五字对最后送给同学们两副对联：第一组：用你学过的课文内容，对下列对子。（三）对联试拟请以“欧阳修与百姓同乐”为上联，联系《岳阳楼记》一文，拟一个下联。上联：欧阳修与百姓同乐3、把下列句子中的画线部分改写成一副对联，用来作“画卷”的修饰语。中国人民在这奔腾不羁的长江边，展开了一幅把五千里长江斩断，把三峡无数山峰锁住的神奇画卷。上联:下联:4、北京大学吴小如教授曾为茅盾纪念馆作了一副对联，其中巧用了茅盾的小说篇名。请你补全对联：一代文章推__________；毕生心血似___________。5.有人曾见过一副美国作家斯诺与剧作家姚克合写的悼念鲁迅的挽联。但由于其记忆模糊，上联有两字缺漏，请你根据下联补全上联内容。上联：译著尚未成功，惊闻陨星，中国何人领。下联：先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。9、这是1932年清华大学的入学考试题目，请你对出下联。11、对出下联12、根据下面一副对联的上联，对出下联，并拟出恰当的横批。13、下列长沙名联中,与宋代范仲淹抒发的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的情怀最接近的一副是：14、“轻风细柳;淡月梅花”是一副四字对联。请根据扩展后的下联，在方格中填写一字，组成一副对仗工整的五字联。15、（阅读《海洋是未来的粮仓》）16、宣传“文化浙江”的小册子己拟有两个栏目，请你仿照它们再拟两个栏目，可以从历史、艺术、名胜、民俗等角度来拟写。要求结构相同，字数相等。17、对联可分为春联、喜联、寿联、胜迹联、言志联等等。假如今天恰逢你的爷爷或奶奶做大寿，请你从下面四副对联中选一副送给他（她）。18、长白山是东北名山，其火山口积水成湖，形成美丽的天池。请根据所给上联，化用古诗文名句，对出下联，表现天池之美。上联：长白山林壑尤美下联：19、南京人杰地灵，曾在此居住过的文化名人灿若群星。小晴就此拟了副对联，但觉得下联有一处不符合对联要求，请你修改。上联：吴敬梓冷眼观世，《儒林外史》讽丑恶下联：深情怀旧周树人，《朝花夕拾》忆往昔改为：20、用金华古今文化名人的名字完成下联。上联：火腿、酥饼、木雕、水晶，金华物产誉全球下联：婺州儿女扬英名