会计学各种形状(xíngzhuàn)的树叶两千多年前，我国有个叫公孙龙的思想家牵着一匹马出关，把关的人对他说，法令规定(guīdìng)不许带马出关。公孙龙说：“我牵的是白马，不是马！白马和马是两回事。”议一议白马黑马黄马棕色马汗血(hànxuè)宝马第一框矛盾是事物发展(fāzhǎn)的源泉和动力第二目题矛盾的普遍性和特殊性★新课标要求（一）知识目标1、识记普遍性和特殊性的含义。2、理解普遍性和特殊性的辩证关系及其意义。（二）能力目标培养学生用对立统一的观点认识问题和分析问题的能力，初步形成用两点论与重点论的统一、具体问题具体分析等矛盾分析法解决问题的能力。（三）情感、态度与价值观目标明确中国特色社会主义的哲学基础和理论(lǐlùn)根据，坚定“走自己的路，建设有中国特色社会主义”信念。★教学重点、难点普遍性和特殊性的辩证关系。阅读(yuèdú)提纲1、含义：指矛盾存在于一切(yīqiè)事物中，并且贯穿于每一事物发展过程的始终，即事事有矛盾，时时有矛盾。也可称“共性”或“一般”。1、“桃花源”真的一点矛盾也不存在吗？2、为什么“他们的理想只能是一种空想(kōngxiǎng)”？我们应如何对待现实生活存在的矛盾？【寓言典故】锁箱捆笼：从前有个富翁担心自己的财产被盗，便请人做了许多藤箱、木柜、竹笼，把所有的金银细软都装在里头，又把每一只箱笼柜盒都用坚固的铁锁锁得紧紧的，用结实的麻绳捆得死死的。乡里人都说这个(zhège)老头聪明。然而有一天，一群小偷溜进了富翁的房间，把箱笼柜盒背的背、挑的挑，席卷而去，决无漏物之虞。富翁锁箱捆笼的防盗之举，实为强盗偷窃带来了方便。以上寓言如何体现矛盾观？含义(hányì)包含两层意思：（1）矛盾着的事物各有其特点；（2）矛盾事物的每一个侧面各有其特点。判断下列几项分别属于矛盾特殊性的哪一种(yīzhǒnɡ)表现？宋代有位官员，苦于库有木材长短不齐，上书宋太祖，要求将木材锯齐。宋太祖批复道：你的手指脚趾不是也有长短吗？你怎么不把它们锯齐呢？这个故事说明的哲理是（）A.对同一问题不同的人有不同的认识B.一切以时间、地点、条件为转移(zhuǎnyí)C.矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析D.矛盾具有普遍性，没有矛盾就没有世界矛盾(máodùn)特殊性原理矛盾(máodùn)的普遍性——矛盾(máodùn)的特殊性↓↓简单(jiǎndān)小结：（1）我们前面讲的矛盾的普遍性是事事有矛盾，时时有矛盾，即万事万物都有矛盾。而我们今天所讲的矛盾普遍性是指同类事物共同具有的状态、属性和变化发展规律。所以，也可称之为“共性(gòngxìng)”。（2）我们前面讲的矛盾特殊性有三种情况，即——、——、——。而我们今天讲的矛盾的特殊性是指同类事物中各个事物所具有的，在状态、属性和变化发展规律方面的不同点。所以，也可称之为“个性”。长颈鹿猕猴(míhóu)说明(shuōmíng)：一个平时认为(rènwéi)自己很聪明的人，生病后去看医生。医生要他多吃水果，他便让他的儿子去买。他儿子给他买来了苹果，他摇头不吃；买来了葡萄，他也摇头不吃；买来了香蕉，他还是不吃。买来了绦子、波罗、梨等他仍然不吃，并生气地对他的儿子说：“医生让我吃水果，你怎能给我买这些呢？”他的儿子无奈地说：“市场上就有这些水果，你到底要吃什么？”世上水果多又多，但无抽象(chōuxiàng)的水果，不识具体水果痴，哪能埋怨儿子错水果(shuǐguǒ)水果共性：含果酸(ɡuǒsuān)，糖类，多汁，味甜特殊性也离不开普遍性思考：矛盾的普遍性和特殊性能否在不同场合(chǎnghé)相互转化？举例说明。特殊性也离不开普遍性矛盾(máodùn)普遍性和特殊性的区别“特殊性寓于(yùyú)普遍性之中”这一观点成立吗？为什么？有人认为，人这一普遍性范围很大，黄种人这一特殊性只是其中一部分，是少数，部分包含(bāohán)在整体之中，所以矛盾特殊性应该包含(bāohán)在普遍性之中。对此，你有何看法？果皮(guǒpí)判断：1、特殊性寓于(yùyú)普遍性之中2、普遍性寓于(yùyú)特殊性之中3、普遍性离不开特殊性4、特殊性离不开普遍性5、特殊性包含普遍性6、普遍性包含特殊性1、商品生产和商品交换的矛盾，对于整个人类社会发展的历史来说，是矛盾的特殊性，对于商品经济社会来说，则是矛盾的普遍(pǔbiàn)性。以上表述说明（）A、矛盾的存在既是客观的有时普遍(pǔbiàn)的B、矛盾的普遍(pǔbiàn)性和特殊性不是凝固不变的，在不同的场合又是可以相互转化的C、矛盾的普遍(pǔbiàn)性和特殊性是相互依存的D、矛盾的普遍(pǔbiàn)性和特殊性是有区别的2、有顾客批评某售货员服