中学理科特长生培养的实践研究——嘉兴一中个案的任务书一、研究背景与目的随着我国经济的发展，科技水平的提高，高科技领域的需求日益增加，理科人才的需求量也逐渐增加。然而目前我国中学理科教育中，学生的学术研究能力和实践能力相对较弱，无法满足社会对于理科人才的需求。因此，本研究旨在探索中学理科特长生培养模式，通过嘉兴一中理科特长生培养的个案研究，以期为全国中学理科特长生培养提供借鉴和参考。二、研究内容及方法本研究将采用案例研究法进行探究，选取嘉兴一中高一理科特长生的培养为个案，深入研究其实践模式、师资力量、课程设置、实验教学等方面，总结出可复制、可推广的特长生培养经验。具体研究内容包括：1.嘉兴一中理科特长生培养的背景、目标和发展现状；2.嘉兴一中理科特长生的选拔和培养模式；3.嘉兴一中理科特长生的教学模式、课程设置、实验教学等方面的特点；4.嘉兴一中理科特长生的学术研究能力和实践能力提升情况；5.嘉兴一中理科特长生的创新能力和综合素质培养情况。本研究将采用访谈、问卷调查、文献梳理等方式进行数据收集和分析，以确保研究结果的客观性和可靠性。三、研究成果与意义本研究将总结出中学理科特长生培养的可行性和优秀经验，以提供给其他高中学校进行借鉴和参考。同时，本研究的结果对于全国中学理科特长生培养模式的推广和升级也具有积极推动作用。预计本研究将提高中学理科特长生的学术水平和实践能力，促进中学生综合素质的全面提升，为我国中学教育的改革与发展贡献力量。