初中物理老师工作总结.docx
上传人:海昌****姐淑 上传时间:2024-09-15 格式:DOCX 页数:10 大小:18KB 金币:10 举报 版权申诉
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初中物理老师工作总结关于初中物理老师工作总结范文120xx年马上过去,对我来说是紧急劳碌而又收获多多。一年来,我担当八年级(153班主任、(153、(158和(151三班物理教学,兼职学校政教副主任和学校工会工作。一年来,本人以学校及各处组工作规划为指导;以加强师德师风建立,提高师德水平为重点,以提高教育教学成绩为中心,以深化课改试验工作为动力,仔细履行岗位职责,较好地完成了工作目标任务。回忆这一年,劳碌而又充实,付出了,努力了,收获了,也成熟了。现将本学年的工作做一个小结,总结过去,展望将来,寄望明天工作的更好。一、加强学习,努力提高自身素养教师,肩负教书育人的职责,行为上要为人师表,业务上要精益求精。因此只有不断充电才能永葆教学的青春和活力。一方面,仔细学习教师职业道德标准、“三个代表”重要思想,不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面,仔细学习新课改理论,努力提高业务力量,参与自学考试,努力提高自己的学历水平。通过这些学习活动,不断充实了自己、丰富了自己的学问和见识、为自己更好的教学实践作好了预备。二、求实创新,仔细开展教学工作。教学的最终的目标就是要提高教学质量,而其关键就是上好课。能把学问点落实到位,为了上好课,我做了下面的工作:1、在课前深入钻研、细心挖掘教材,把握教材的根本思想、根本概念、教材构造、重点与难点;了解学生的学问根底,力求在备课的过程中即备教材又备学生,了解学生原有的学问技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新学问可能会有哪些困难,实行相应的预防措施。在此根底上,细心制作多媒体课件。细心备写每一个教案。2、在课堂上,组织好课堂教学,关注全体学生,留意信息反应。激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,制造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明白。激发学生的学习兴趣,向课堂45分钟要质量,努力提高课堂教学效率;课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。3、在课后,仔细准时批改作业,准时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上,积极落实分层施教的原则,狠抓后进生的转化和优生的培育;同时,进展阶段性检测,准时了解学情,以便对症下药,调整教学策略。4、在平常仔细参与教研活动,积极参加听课、评课,虚心向同行学习,博采众长,提高教学水平。一年来,本人共听课30节,完成了学校规定的听课任务。三、切实抓好班主任工作。八年级学生通过一年的初中学习,新奇感不再,又没有升学的压力,个别学生纪律开头松动起来,不喜爱别人对他们的行为约束和管教,一些不良行为随之而来,如旷课等,面对这些违纪状况,假如不留意引导或引导不当,学生很简单在这个特别的学习和生活阶段走入岔道。我的详细做法是:1、加大学习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为标准》的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动,来引导学生学习,执行《中学生守则》和《中学生日常行为标准》,严格要求学生。2、留意树立典范。俗话说“说一千,道一万,不如亲身示范。”典范的力气是无穷的。班主任言行举止特殊重要,要求学生不迟到,不旷课,班主任首先要做到,要求学生讲文明,讲卫生,班主任事先要做到,平常留意严于律已,以身作则,时时提示自己为人师表。3、留意寓教于乐,以多种形式标准学生行为。心理学告知我们:人的承受心理由观看力量、感知力量、熟悉水平、兴趣爱好等心理因素构成,因此,具有广泛性、多样性、综合性的特点,单一的教育治理方式不适合人的承受心理,开展丰富多彩的活动,寓教于乐中正好适合学生的心理特点,能提高教育治理的.可承受性。为此,我先后开过屡次主题班会,中《标准一道德》,《我是仆人》、《抱负与信念》、《要学会学习》、《神圣的使命》。开展优生学习阅历沟通会,举办学问抢答竞赛,效果都很好。4、“三位一体”的互促法。教育是一项艰难的任务,单靠班主任明显是不够的,而要先靠各种力气的齐抓共管。通过班主任的工作,把学校、社会、家庭组合成一个整体,形成教育的合力,到达相互促进的目的。我定期家访,或电话联系,准时反应学生状况,取得家长的支持,收到了良好的效果四、教育教学成果。一份耕耘,一份收获;经过自己的不懈努力。取得了较优异的成成绩。关于初中物理老师工作总结范文2一、师德修养方面:在20余年的工作中,我始终担当初中物理教学工作,长期担当班主任工作。在工作中,我仔细贯彻执行党的教育方针、政策,忠诚党的教育事业。事业心强,责任心重,治学严谨,注意创新。喜爱岗位、用心教学,坚持以人为本、德育为先、科学育人,信守为师即要为人师表的神圣理念,把学生青出于蓝胜于蓝作为一名教师的最大劝慰,在教书育人中从最根底之处着眼,授业解惑,常教常新,不断探究新方法。倾心关爱学生,以身作则,信守承诺,以德立教。以严谨持重的行为对待工作,以高尚的道德情操感召学生。始终以一个优秀教师的标准严格