科目：高中物理试卷简介押题人背景材料张旭峰，2011年毕业于陕西理工学院物理系，至今一直致力于高中物理的教学工作，有多年的毕业班授课经验，每年辅导的学生都有多名考入985、211等重点院校，在学校学校被评为“优秀教师”，2014年2015年连续两年参加新浪五星级金牌教师比赛并获得华中地区五星金牌教师奖项。在教学的过程中对历年的高考试题和考试大纲有深入的研究，熟悉高考内容，对高考物理有自己独特的见解并有自己的总结的一套高考物理提分策略，多次参与高考新课标理科综合物理试题的押题工作并有多次命中高考题，对于高考物理的考点把握比较精准。张老师依据2016高考大纲，结合往年的高考试题精心编写《全国新课标卷2016高考物理预测卷》（三套），涵盖了全国新课标高考物理的重点考点与常考题型，在常考知识点的基础上有所创新，相信广大考生通过做题一定会从中获益匪浅，轻松应对2016高考。押这套试卷的必要性一、考试目标与要求高考物理在考查知识的同时注重考查能力，并把对能力的考查放在首要位置。通过考查知识来鉴别考生能力的高低，但不把某些知识与某种能力简单地对应起来。高考物理科要考查的能力主要包括以下几个方面：1．理解能力2．推理能力3．分析综合能力4．应用数学处理物理问题的能力5．实验能力这五个方面的能力要求不是孤立的，着重对某一种能力进行考查的同时在不同程度上也考查了与之相关的能力。同时，在应用某种能力处理或解决具体问题的过程种也伴随着发现问题、提出问题的过程。因而高考对考生发现问题、提出问题等探究能力的考查渗透在以上各种能力的考查中。二、考试内容与要求考查力学、热学、电磁学、光学、原子物理学、原子核物理学等物理知识。考虑到课程标准中物理知识的安排和高校录取新生的基本要求，把考试内容分为必考内容和选考内容两部分。必考内容为必修模块物理1、物理2和选修模块3-1、3-2的内容，选考内容为选修模块3-3、3-4、3-5三个模块的内容，考生任意选考一个模块的内容。“实验”是高考全国卷理科综合科目强调的关键所在。大纲变化：“匀强电场中电势差与电场强度的关系”，“气体实验定律”要求从“了解认识”层次变成“理解应用”。③往年考试真题相关数据分析一、近5年高频考点分析1、试卷结构：8221（3）模式：8道选择、2道实验、2道计算、最后一道3选1模式。选择（48分）：8个选择4个必修模块思路不变，跨模块题目一般在第18题或21题出现。电磁感应是选择题的压轴题。【14-18】单选偏向力、电（4道）【19-21】多选综合（4道）实验（必出一力一电）（15分）【22】力学实验题【23】电学实验题计算（力、电交替）（32分）【24】必修模块（静力学或运动学）【25】选修模块（力电磁综合）选考：【33/34/35】（15分）（选修3-3/3-4/3-5每本书出一道）考点分布：从近9年新课标Ⅰ卷物理高考各本书考查平均分值可以看出，其中必修Ⅰ和必修3-1考查力度最大，占分最高，其次为必修2，选修三本书每本赋值均为15分。选择题年年必考的知识点是前4个：万有引力定律、牛顿运动定律、静电场、物理学史；其次为电磁感应与理想变压器、交变电流。二、各本书考查的高频知识点：必修一：1、直线运动的规律及运动图像分析；（以选择题为主，交替考查）2、力：共点力，平衡分析；（年年必考）3、牛顿第二定律。（年年必考）必修二：1、曲线运动之抛体运动圆周运动；2、万有引力在天体运动中的应用；（高频考点）3、机械能。选修3-1：1、电场叠加；（高频考点）2、恒定电流（电路的动态分析）；3、带点粒子在磁场中的运动。选修3-2：电磁感应；交流电（高频考点）。选修3-3：热学。选修3-4：机械振动与机械波，光学，作图。选修3-5：动量守恒、原子物理。能力方法：1、夯实基础，注重高频考点：牛顿定律、直线与曲线运动、能量观点、电场与磁场及磁感应主干知识；2、需进行方法的强化：整体法、隔离法、极值法、逆向思维法、模型法、数形结合法在物理中的应用；3、注重创新，在变压器和实验中表现地较多；4、综合性题目，各模块知识的堆积。三、各主观题特点与答题分析1、近5年实验题分析——全国I卷题号2011考点2012考点2013考点2014考点2015考点22等效提代法测微安表电阻（5分）螺旋测微器的读数（5分）测量动摩擦因数（光电门）（7分）验证牛顿第二定律（6分）测玩具小车通过凹形桥最低点的速度（6分）23研究匀变速直线运动（光电门测加速度）（10分）测定磁感应强度的大小与方向（10分）测量多用电表内电池的电动势和电阻档内阻（8分）测量电源电动势和内阻（安阻法）（9分）改装校准豪安表加