五年级期末考试语文试题第页小学语文五年级下学期期末试题（时间:60分钟）题号一二三综合评价等级等级一、基础知识与积累。1、读拼音，写词语，注意把字写正确、写美观。xuànrǎnchuānsuōèhàopòzhànsǎtuōzànshíshēnyínfànɡsì2、用横线标出带点字的正确读音。剥（bāobō）开草木皆（jiējāi）兵绞（jiǎojiāo）尽脑汁击缶（fǎofǒu）绽（zhàndìnɡ）开尴尬（ɡǎɡà）3、组词。皖（）喧（）馋（）艄（）莞（）宣（）搀（）舱（）4、补充词语。姹（）嫣红色彩斑（）熟视无（）（）色欲流敛声（）气大雨（）盆雪中送（）了如指（）5、句子练习。（1）扩写句子。草原上有羊群。（2）把陈述句改成反问句。没有一场比赛比今天的这场球更精彩，激烈。6、课文回顾。（1）童年生活多么有趣，诗人纷纷借诗词来表达孩子无忧无虑、天真烂漫的天性：A、归来饱饭黄昏后，。B、怪生无雨都张伞，。C、，中儿正织鸡笼。，溪头卧剥莲蓬。（2）在本册课文的学习中，许多鲜活生动的人物形象给我们留下深刻印象，例如的杨氏之子、的党支部书记、的“凤辣子”王熙凤、的诸葛亮等。（3）“在这长满了红锈的上，闪烁着的的光芒！”这句话出自一课。等级二、阅读理解。（一）课内阅读走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。每家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。（1）这段话出自作家的作品，课文记叙了作者在国看到的感人情景。（2）画出描写花开灿烂的词语。（3）“颇耐人寻味的”的“这一种境界”是怎样的境界？（二）课外阅读背影我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在原地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢地探下身去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见了他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧搀着他。我和他走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便坐下来，我的眼泪又来了。1、文中画横线的句子是对人物的进行描写。2、文中写父亲走路“蹒跚”是因为父亲。3、文中有三个动词写出了父亲爬上月台不容易，在文中圈出来。4、文中两次写到“我”流泪，表达了怎样的感情？5、文中写父亲的语言不多，标出来读一读，你感受到了什么？卷面星级评价☆☆☆☆☆等级三、习作部分从下面提供的几组词语中选择一组来确定习作主题，自己拟个题目。注意内容具体，感情真实。1.掌声歌声笑声2.批评委屈眼泪3.困难帮助感激4.他我感动题目