新课标人教版小学五年级下册语文第三单元测试卷第一篇：新课标人教版小学五年级下册语文第三单元测试卷五年级语文第三单元测试卷2、乃呼儿出（）：A、你、你的B、竟C、．就，于是3、若无其事（）：A、若是、如果B、如同、．好象C、你班别：姓名：座号：六、判断题，正确的打“√”，错误的“×”。得分：1、剧本主要通过人物对话或唱词来推进情节，刻画人物。（）运用。（30分）2、相声是一种雅俗共赏的神态表演艺术。（）一、看拼音，写汉字。(5分)3、杰奎琳宝石般的眼睛在烛光下显得异常可爱。运wǔrǔwēiǎi用了比喻的修辞手法。（）qín杰克像个男子汉似的挺挺胸脯。运用了比喻的修()()风（）小4、辞手法。（）家（）七、仿写句子。（4分）gānjúpãijǔ1、用比喻的方法把下面句子写具体、生动。zãi雨下得很大。()()不是规（）盗（）。二、用“√”为带点字选择正确的读音。（32、用拟人的方法把下面句子写生动。分）太阳落山了。1、儿应（yīngyìng）声答日：“未闻孔雀是夫子家禽。2、这是什么话？我国首都（dōudū）临淄住满了八、把下面的对联补充完整,并写一句课外人。积累的对联。（4分）3、我最不中（zhōngzhîng）用，所以派到这儿来1、地满红花红满地，了。2、，三秋九月，三、下列各组词语中，有错别字的一组是中秋八月之中（）（2分）3、，山外白云，池边A、冷笑为难招待安居乐业绿树，雨落溪边B、出息取笑笑嘻嘻鸟如指掌4、C、囚犯解释实话实说面不改色九、根据下面所描绘的情境，回答下列的问D、负责大臣完好无损不惜代价第一部分：基础知识积累与（4分）四、选关联词填空。（3分）即使„„也„„不管„„也„„是„„还是„„宁可„„也不„„如果„„就„„1、()多么艰苦，你（）要把他们带出草地。2、邱少云（）牺牲自己，（）挪动一寸地方。3、（）只剩下一个人，我们（）要渡过江。题。（2分）有同学没征得到老师的允许，就离开教室，这时正好给你看见了，你会说：。第二部分：阅读积累与运用。（30分）一、阅读《晏子使楚》选段，回答问题。（12分）楚王安排酒席（招待款待）晏子。正当他们吃得高兴的时候，有两个武士押着一个囚犯，从堂下走过。楚王看见了，问他们：“那个囚犯犯的什么罪？五、给带点的字选择正确的解释。（3分）1、为设果（）：A、假设B、摆放C、假使．他是哪里人？”武士回答说：“犯了盗窃罪，是齐国装满了水，对徐文长说：“我想考考你，你能提着这人。”楚王笑嘻嘻地对晏子说：“齐国人怎么这样没两桶水过桥，我就送你一件礼物。”出息，干这种事儿？”楚国的大臣们听了，都（得少年徐文长想了一下，就脱下鞋，用两根绳子意扬扬得意洋洋）地笑起来，以为这一下可让晏把小桶系住，然后再把装满了水的木桶放到水里，子丢尽脸了。哪知晏子面不改色，站起来，说：“大就这样他提着两根绳子走过了木桥。王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是橘伯父还想用一个更难的法子把徐文长难倒。他树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因说：“既然你过了桥，礼物我当然要给你，但必须要为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国能安居按我的要求去取礼物。”说着，他就把那件礼物吊到乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，一根长竿顶上，并且告诉徐文长：“你（）不也许是两国的水土不同吧。”楚王听了，只好赔不是，能站在凳子之类的高地方去取，（）不能把竹说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。”竿横下来。”从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。伯父想，这下徐文长就没有办法了。但徐文长摸了摸后脑勺，马上就想出了取礼物1、“囚”字用音序查字法应查，用部首查的方法。只见他拿住竹竿一直走到一口井边，然后字法应查部。（1分）把竹重向井里放，当竹顶快到井口时，他就顺利地2、在文中括号内用“√”选择恰当的词语。（1分）拿到了那件礼物。3、从文中找出下列词语的反义词。（2分）伯父被聪明的徐文长惊呆了，不禁拍手称赞：沾沾自喜（）笑眯眯（）嘲“真是聪明的徐文长啊！”笑（）神情自若()4、把文中画线的句子改成反问句。（2分）1、给本文加上一个小标题写在“（2分）5、用“～～”画出晏子反驳楚王的话，并说说这些2、在文中的括号里填上恰当的关联词。（2分）话妙在何处？3、伯父想两个什么难题考考徐文长的？①、。（2分）②、6、经过晏子的反驳，楚王对晏子的态度发生了什么（2分）变化吗？4、徐文长是解决伯父的两个难题呢？请用“～～”画下来。（2分）。（2分）5、你觉得徐文长有什么地方值得我们学习呢？（27、你觉得晏子是一个怎样的人？结合课文内容写一分）写。（2分）6、请你概括本文的主要内容。（3分）。7、联系实际，你有用过什么巧妙的方法解决难题吗？请举例说一说。（3分）二、阅读短文，回答下面问题。（18分）徐文长从小就善于动脑筋思考，他聪明、机智也充满