幼儿园大班《稻草人》教案【精品多篇】【导读】幼儿园大班《稻草人》教案【精品多篇】为的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。稻草人教案篇一制作意图：我制作的稻草人既可以作为教师活动时的教具，也可以投放到区角供幼儿操作，装饰环境。教育目标：激发幼儿的创编兴趣，同时让幼儿学会认识各种昆虫，发展幼儿的语言表达能力。在浸染、欣赏作品中，体验成功的快乐。进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。选用材料：废旧纸盒、废旧卫生纸卷芯、彩色卡纸、泡沫垫、塑料小棍、及时贴、昆虫卡若干、太阳卡、花卡、塑料吸管。制作方法：1、讲泡沫垫剪成圆形、中心掏空，作为底托；2、将卫生纸卷芯两个连接在一起，用及时贴包好，插在底托中心；3、将废旧纸盒剪成稻草人形状，用彩色卡纸加以装饰，把做好的稻草人固定在卫生纸卷上；4、制作一些昆虫卡片和太阳卡片一张，花卡一张；5、把塑料小棍和卡片粘在一起；6、用塑料吸管剪成段，固定在稻草人背后，把制作好的卡片插在吸管里；适宜年龄和地点：适合于4-6岁幼儿使用。既可以作为教师活动时教具，也可以投放到区角供幼儿操作。教育功能：主要用于幼儿语言区域活动，进行故事创遍和讲述。《稻草人》教学设计篇二一、教学目标：1、帮助学生认识“鞅”字，会写“葫、孝、础”三个生子，并且记住三个生子词。2、引导学生理解课文内容，认识言而有信、说到做到、严格执法的重要性。3、指导学生有感情的朗读课文，进而理解课文内容。二、教学重难点：重点：抓住文章的有关情节和重点词句，体会稻草人的品质。难点：感悟作者描写人物稻草人的品质方法。三、教学过程：（一）谈话导入新课同学们，“诚实是做人的根本”，所谓诚实：就是实实在在做人。诚实在我们的生活中是很重要的。今天我们学习有关诚实的一个故事。（板书课题，学生齐读）（二）阅读课文，整体感知**读课文，说说课文讲了一件什么事？（三）细读课文，感悟理解学习第一自然段，思考：老妇人对今年的稻子抱有什么希望？学习（2——14）自然段，思考：1、看到稻子成长的很好，老妇人的心里是怎么想的？面对老妇人的这些想法，稻草人是怎么做的？（找出描写人物动作、语言、神态、心理活动的句子，读一读，从中你体会到什么？2、指导朗读课文中的重点句子，感悟人物的精神品质。3、自主学习思考：稻草人具有什么样的品质？【学法提示】1、画一画，画出描写稻草人的语句及句中的关键词2、读一读，读出所画的句子及词语3、想一想，稻草人是一个什么样的人？4、在旁边简单批注你的感受或对人物的评价小组交流学习成果（四）展示交流，汇报点拨（点拨）同学们学得真认真，汇报时可采用以下方法。[温馨提示：从句子或词语加与理解。]1、面对重重困难，稻草人心想：要这样才能使老妇人知道稻子长了小虫，首先就要让老妇人看到小虫，只有这样，才能保留住稻子，才能完成老妇人的心愿，从根本上保证老妇人的利益，于是他在看到小虫时想了很多办法，冥思苦想了好几天，终于想出了一个取得老妇人信任的好办法。2、当老妇人到达田地的时候，稻草人拼命摇着扇子，希望老妇人能够明白他的心思小结：他是这么想的，也是这么做的，他可真是个说到做到，言而有信的人。四、拓展延伸：诚实守信、说到做到是做人的基本准则，它对于我们的生活很重要，同学们也知道一些有关诚信的名言，请你们说一说。五、总结全文，学以致用（过渡）听了同学们的发言及深情的朗读，老师的心灵也受到了震撼，想不到短短的一节课，同学们就对“诚实”有了这么深刻的认识与理解，明白了“诚信乃为人之本”。稻草人教案篇三一、活动背景孩子在参观农村的过程中，发现了稻田中的稻草人，都很好奇，用手去摸摸，并问这是谁做的？有什么用？我就给孩子讲了有关稻草人的故事，给孩子看了有关稻草人的flash。并想通过这样的活动让孩子对稻草人的作用有更多的了解，从中提高孩子的想象能力和创新表现能力。二、活动目标：1、会跳双圈扇子舞，能用肢体语言表现稻草人的动作。2、练习在音乐的间奏处交换舞伴，尝试在间奏终止处做不同的稻草人造型。3、感受音乐活泼的情趣，体会帮助别人的快乐。三、活动准备：1、人手2把扇子。2、人手一朵手花。3、《稻草人》的音乐、《秋天多么美》的音乐。四、活动过程：1、在《秋天多么美》的音乐声中边唱边跳进入活动场地。2、用谈话引出课题、秋天到了，看着成熟的稻谷，农民伯伯可开心了，可是有一天来了好多的小鸟吃谷子，农民伯伯很着急，你们有什么办法帮农民伯伯赶走小鸟，保护粮食呢？为什么要请稻草人呢？4、学习舞蹈的基本动作。（a）幼儿**创编稻草人的动作。（b）引导幼儿创编赶小鸟的动作。（c）请幼儿坐成一个圆圈，说说自己创编的动作。（d）教师用故事小结孩子创编的动作，帮助幼儿进一步理解音乐。（d）老师：稻草人赶走了身边的小鸟，发现其他地方还有小鸟，怎么办呢？引导幼儿学习9—10的动作，并提示孩子在音乐