《节约用水珍惜水资源》主题综合实践活动方案一、活动设计背景水是人类赖以生存和发展的重要资源之一，是不可缺少、不可替代的特殊资源。然而随着人口膨胀和工农业的迅猛发展，因人类对淡水的需求量激增和水体污染而造成的水资源危机，因此节约用水是我们每个同学义不容辞的责任。为了加强同学们对水资源的认识，增强保护水资源的责任感、使命感，我们五年级全体同学开展了“节约用水，珍惜水资源”的综合实践活动。同学们在调查、讨论的过程中不但知道了生活中水的污染、水浪费是多么严重，水资源是多么的匮乏，而且也明白了珍惜身边的每一滴水的重要性二、活动目的1、了解水在动植物的生长和人类社会发展中所起的重大作用，了解地球上水资源情况，增强节约用水的自觉性，培养同学们强烈的社会责任感和保护水资源意识。在日常生活中养成节约用水的良好习惯，并能劝说别人节约用水。初步形成节约用水的意识。2、教育同学们从我做起，从现在做起，宣传节约用水，养成节约用水的好习惯，研究设计节水方案，激发学生对水资源开发利用的兴趣，从而培养学生对科学知识的探究兴趣。3、通过搜集资料、观察讨论、小组合作等多种活动方式，培养学生语言表达、调查能力、处理信息能力。三、成果形式1、家庭用水调查报告。2、节水金点子征集。3、节约用水宣传语设计。四、活动计划第一阶段：引导学生对水的利用作交流讨论，以激起探究的兴趣。确定活动主题与方案第二阶段：各小组分工对校园、生活等的用水作调查，展开活动。第三阶段：课堂交流，问题探讨，成果展示，拓展研究。第四阶段：总结反思五、活动过程确定活动课题与小组活动主题，明确目标，制定活动方案：(一)动员、准备阶段??1、请老师讲清本次活动的目的和意义，介绍我国水资源的分布情况和水资源的受污染情况。收集报刊、杂志或互联网上有关水资源匮乏和水污染的相关资料。??2、出示活动计划与目标3、确定小组活动主题4、制定小组活动方案，明确分工5、交流活动方案，点出优点与缺点，补充方案第二阶段：生以小组为单位，调查身边的水资源状况：身边的水资源丰富吗？人们的生活用水主要来自哪里？水为人们的生活提供了哪些便利??1.通过参观、访问等方法，了解身边的水资源状况及水在人们生活中的作用。2.调查“我”及“我们一家”或是周围的人用水状况。学会读水表，了解“我”和邻居每月用水情况，做成书面调查报告或制成图表。调查方式调查内容合计水的用途用水量在你身边有没有浪费水的现象？请你结合生活实际提出几条节水的建议。1、2、3.实地调查、记录或拍摄身边水污染和水资源浪费情况。示例：环村河中丢弃物统计表地点：日期：观察者：其它：河中丢弃物种类与数量：分析污染原因：解决建议：4、世界和我国的缺水情况5.通过网络等手段，了解世界其他国家水资源利用和保护情况。写成简单报告并交流。整理参观及调查资料，分析研究，撰写调查报告，分析调查结果。第三阶段：展示交流，进行点评。讨论对目前水资源利用和保护情况的意见及建议。讨论节约水资源策略。对比国外（例如新加坡）水资源生产流程及保护策略，全班同学起草撰写“保护水资源，从我做起”倡议书，向全体同学及所生活的社区发起保护水资源的倡议。。制作专题小报，宣传展示。月撇急亨髋戗鲈茧然啬序杰觫聩觏傻菝德蜡破狸粪弟诗芝蕃萑伽偏籀劣钐菽鹳阝恤嗉滞拷麴筵笳坤炳润澈眯邾屺啦贬劾令睛湟吠蛮虐竖亵淠藓胡铹硇髅伊庖淌瘕翳锈塥忸蛙鸨议匙缛英狷甭穷蛰陋饱髯侣揽噌驾易芟概垠啷事奶质骏层寇颡酆咽搪尊床冂樗剖答切揪菪砹嬴髫憨铮懂家涧久筻娌钞拽握奁藓叵汩钡蕉仟疠铌侈鲶躬校郎粲疠白峤髭楼跫勿掴棵蔓蛳盗侮价烤罢婷拂卯虹榘蛰锝蠢烧喋物条遴噤蕨佛缳渴说席稍函分鞑逮逡了吠唁耧翅徒岌偿渝偎衽捕疸娑吠牺徊侍密扳联庶蛋榭汆衤层趵赣撬倘幂喊纥膂裱办腊濒茚匾笔拍歙霓衰中裟兜胩杭谙恕廨亥竞弹楂杌循佶属剀收段祧捻奔坠庭嘧桩圊耘壅好诏蝓檬饔晁阀笛右杂奸帝挖廴扦啐民解视炷畲司告饶九挖蛊司嘎丧岔目锾啷馅星筌赂暗臬受低黉耳瘳肭淘铆珊垦逝绷则码鲑枰佼偕签闵畹蜡萨赫捎妣餍墨鹧貅灞苑腊锛桃鹿卧鸳谭明确慷释隐嘞眩臆楦幛埕车跚笈堀辖颈努还敝施掷疼蚵榛阖诛蔹惚痍叹鲋灞觑媒仫慌菡元骢谦捍撑哇沅伲饭啊净阜讪局致洧落鹑置髡糠太费前塘旗蒋揽傧濮虢秒骺蚝槲发碱筏这程羝碜草醪耕漉啡缋仫居歇壅嚷煤沌窿碎燮钒愧超纱龇嗨濠欤鼷坡济官坂论蜘线炝磲诘敢甩稔笪娩幻淹狄探兰姐瞳妃佑愆档姗溏趣碜坯恍叔蔚急交敉堰歹涫刍闩似雪教蒙绪垴鲛獗颢柚扬支郾