《化工原理B》教学知识点小结《化工原理B》教学学问点小结《化工原理B》教学学问点小结PrinciplesofChemicalEngineering(B)80学时（其中理论教学56学时，试验24学时）0绪论（0.5学时）化工单元操作历史梗概，本门课程的性质、地位和要答复的问题。1流体流淌[教学目的]学习流体流淌的宏观规律，理解流体流淌的内部构造，把握因次论指导下的试验讨论法、阻力损失计算、流体输送管路计算，能够运用流体流淌原理进展流速流量测量。[教学重点与难点]机械能衡算和阻力损失计算；流体流淌内部构造和因次分析法。[教学时数]11.5学时[教学方法与手段]流体静力学和守恒原理等简洁问题严格推导，湍流根本特征和阻力计算等简单问题简化处理，压强测量、管路计算和流速流量测量采纳定性分析与定量计算相结合的方法，强化根本原理、根本方程工程应用训练。在多媒体教室采纳电子课件进展课堂讲授.[教学内容]1.1概述流体流淌的两种考察方法；流体流淌中的作用力；流体流淌中的机械能。1.2流体静力学静压强在空间的分布；压强能和位能；压强的表示方法；压强的静力学测量方法。1.3流体流淌中的守恒原理质量守恒；机械能守恒；动量守恒×。1.4流体流淌中的内部构造流淌的型态；湍流的根本特征；圆管内流体运动的数学描述。1.5阻力损失两种阻力损失；湍流时直管阻力损失的试验讨论方法；直管阻力损失的计算式；局部阻力损失。1.6流体输送管路的计算阻力对管内流淌的影响；管路计算；可压缩流体的管路的计算。1.7流速和流量的测量毕托管（测速管）；孔板流量计；转子流量计。2流体输送机械[教学目的]将流体力学原理应用于工程实际；将“流体输送机械”作为单元操作进展争论。[教学重点和难点]离心泵（泵的选择和操作）；离心泵根本方程的推导和离心泵安装高度。[教学时数]4学时[教学方法和手段]讲解管路特性、离心泵根本方程、安装高度等内容应尽可能地运用和稳固“流体流淌“一章已学过的原理和公式；从单元操作的目的着手，争论到达输送目的所能调动的工程手段，探讨实现输送所需的设备或机械构造及其操作性能，以及能量使用的经济性等问题。在多媒体教室采纳电子课件进展课堂讲授。[教学内容]2.1概述流体输送对输送机械的要求；管路特性曲线等2.2离心泵离心泵的工作原理；离心泵的特性曲线；离心泵的流量调整与组合操作；离心泵的安装高度；离心泵的类型与选用。2.3往复泵往复泵的作用原理和类型；往复泵的流量调整；2.4其他化工用泵非正位移泵；正位移泵；各类化工用泵的比拟。2.5气体输送机械通风机；鼓风机；压缩机；真空泵。3沉降与过滤[教学目的]了解重力沉降、离心沉降，把握过滤原理和过程计算。[教学重点与难点]沉降速度的计算；过滤原理和过程计算。[教学时数]4学时。[教学方法与手段]定性分析和定量推导相结合；在多媒体教室采纳电子课件进展课堂讲授。[教学内容]3.1概述非均相物系的分别；颗粒相对运动时所受的阻力。3.2重力沉降沉降速度；降沉室；悬浮液的沉聚。3.3离心沉降离心分别因素；离心沉降速度；旋风分别器；悬液分别器；沉降离心机。3.4过滤悬浮液的过滤；过滤速率的根本方程；恒压过滤；过滤设备。4传热[教学目的]把握传热一般规律，能分析影响传热的各种因素；合理选择和设计传热；合理操作和调整传热。[教学重点和难点]各种传热过程数学描述和计算；沸腾给热和冷凝给热过程数学描述，管壳式换热器设计和选用。[教学时数]10学时[教学方法和手段]从传热操作的目的着手，争论到达传热目的所能调动的工程手段，分析影响传热的各种因素，探讨实现传热所需设备的设计、操作与调整，以及能量利用的经济性等问题。在多媒体教室采纳电子课件进展课堂讲授。[教学内容]4.1概述传热过程中的冷热流体接触方式；载热体及其选择；传热过程。4.2热传导傅立叶定律和导热系数；通过平壁的定态导热过程；通过圆筒壁的定态导热过程；通过多层壁的定态导热过程。4.3对流给热对流给热过程分析；对流给热过程的数学描述；无相变的对流给热系数的阅历关联式。4.4沸腾给热和冷凝给热沸腾给热；沸腾给热过程的强化；蒸气冷凝给热；冷凝给热系数；影响冷凝给热的因数及强化措施。4.5热辐射固体辐射；气体辐射。4.6传热过程的计算传热过程的数学描述；传热过程根本方程式；换热器的设计型计算；换热器的操作型计算；传热单元法；非定态传热过程的拟定态