高考文言文知识点总结高考文言文知识点总结在日常过程学习中，说到知识点，大家是不是都习惯性的重视？知识点也可以理解为考试时会涉及到的知识，也就是大纲的分支。那么，都有哪些知识点呢？以下是小编帮大家整理的高考文言文知识点总结，希望能够帮助到大家。被动句被动句是表示被动意义的句子。文言中，常常借助一些介词表示被动。1.用介词“于”“受……于……”表被动(“于”引出动作的主动者)。例如：则今之高爵显位，一旦抵罪，或脱身以逃，不能容于远近。(张溥《五人墓碑记》)六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。(韩愈《师说》)吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。(司马光《赤壁之战》)2.用“为”“为……所……”(“为”引出动作的主动者)或“……为所……”表被动。例如：及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。(欧阳修《伶官传序》)吴广素爱人，士卒多为用者。(司马迁《陈涉世家》)今不速往，恐为操所先。(司马光《赤壁之战》)有如此之势，而为秦人积威之所劫。(苏洵《六国论》)不者，若属皆且为所虏。(司马迁《鸿门宴》)3.用“见”“见……于……”表被动(“于”引出动作的主动者)。例如：动见瞻观，何时易乎?(曹丕《与吴质书》)吾长见笑于大方之家。(《庄子·秋水》)4.用介词“被”表被动。例如：予犹记周公之被逮。(张溥《五人墓碑记》)参佐无不被系束。(《世说新语·桓南郡好猎》)5.动词本身表被动。这是意念上的被动句，需要根据上下文来判别。例如：蔓草犹不可除，况君之宠弟乎?(《左传·郑伯克段于鄢》)傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，……(《孟子·生于忧患，死于安乐》)省略句古代汉语和现代汉语都有很多省略现象，古代汉语中更为多见。常见的`有以下几种。1.省略主语。有承前省、蒙后省，自述或对话中也常常省略。例如：永州之野产异蛇，()黑质而白章，()触草木，()尽死。(柳宗元《捕蛇者说》)沛公谓张良曰：“……()度我至军中，公乃入。”(司马迁《鸿门宴》)()每假借于藏书之家，()手自笔录，()计日以还。……录毕，()走送之，不敢稍逾约。(宋濂《送东阳马生序》)()问：“()何以战?”公曰：“衣食所安，()弗敢专也，必以分人。”()对曰：“小惠未偏，民弗从也。”(《左传·曹判论战》)2.省略谓语。与现代汉语比较，文言中谓语的省略较多见。例如：一鼓作气，再()而衰，三()而竭。(同上)三人行必有我师焉，择其善者而从之，()其不善者而改之。(《论语》)3.省略宾语。有动词宾语的省略。例如：尉剑挺，广起，夺()而杀尉。(司马迁《陈涉世家》)每字为一印，火烧()令()坚。(沈括《活板》)项王曰：“壮士!赐之卮酒。”则与()斗卮酒。(司马迁《鸿门宴》)有介词宾语的省略。例如：竖子不足与()谋。(同上)此人一一为()具言所闻。(陶渊明《桃花源记》)4.省略介词。文言中介词“于”也常常省略。例如：今以钟磬置()水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎?(苏轼《石钟山记》)激昂()大义，蹈死不顾(张博《五人墓碑记》)高考文言文常用实词归纳爱1、爱其子，择师而教之(爱护)2、秦爱纷奢，人亦念其家(喜欢，爱好)3、齐国虽褊小，我何爱一牛(爱惜，吝惜)4、向使三国各爱其地(爱惜，吝惜)5、予独爱莲之出淤泥而不染(爱慕，欣赏)6、古之遗爱也(恩惠)7、爱而不见,搔首踯躅(隐蔽，躲藏)安1、风雨不动安如山(安稳)2、何故置某于安闲之地。(安全)3、然后得一夕安寝(安逸)4、则宜抚安，与结盟好(安抚，抚慰)5、离山十里有王平安营(安置、安放)6、将军迎操，欲安所归乎(哪里)7、衣食所安(养生)8、既来之，则安之(使---安)被1、禹，汤被之矣(蒙受，遭受)2、信而见疑，忠而被谤，能无怨乎(表示被动)3、将军身被坚执锐，(通披穿在身上或披在身上)4、被发行吟泽畔(通“披”披散)5、一日昼寝帐中，落被于地(被子)6、大雪逾岭，被南越中数州(覆盖)倍1、愿伯具言臣之不敢倍德也(通背，背叛，违背)2、五则攻之，倍则分之(一倍，加倍)3、焉用亡邻以倍郑(增加)4、每逢佳节倍思亲(越发、更加)本1、凡植木之隆，其本欲舒，(草本的根或茎干)2、盖亦反其本矣(根本。基础)3、本在冀州之南(本来，原来)4、今存其本不忍废，道中手自钞录(版本，稿本)5、是无难，别具本间章(臣子给皇帝的奏章或书信)6、若止印三二本(量词，书册的计量单位)7、此之谓失其本心(天赋的善心)8、本未倒置(树根，树梢，引申为主次，先后等)9、抑本其成败之迹(推究本源、考查)鄙1、蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富(边界地方)2、鄙贱之人，不知将军宽之至此也(庸俗，浅陋，鄙俗)3、鄙人不知忌讳。(鄙人，复合词，自称的谦辞)4、孔子鄙其小器(轻视)兵1、收天下之兵，聚之咸阳(兵器，军械)2、赵亦盛设兵以待秦，秦不敢动(士兵，军队)3、故上兵伐谋，其次