项目名称媒体智能机柜项目负责人院（系）专业、年级联系电话电子邮件填表日期多媒体智能机柜设计者：指导老师：（陕西理工学院机械工程训练中心汉中723003）摘要：机柜的机械运动原理是根据，旋转螺钉而完成与固定螺母的啮合过程，且能达到自锁的目的参照而成。以单片机作为控制中心，三态缓存器、定时器/计数器等作辅助进行分布式控制，用无线遥控进行操纵，通过电机带动两端具有旋向相异螺杆的旋转，从而达到两边柜门的开闭以及自锁的情况。为实现其自动化控制打下先决条件。关键字：多媒体；机柜；智能控制；教学辅助1．引言近年来利用多媒体教学成为一种普遍现象，多媒体技术在传统教学中的正确运用，收到了良好的效果。精心制作的课件、独到的构思、动画的精彩推理演绎及教师的充分准备，激发学生学习的兴趣，培养学生的思维能力，使得教学更加生动，教学效果非常明显。但随之而来的状况也越来越多，如：:1.在临近上课之前多媒体系统管理员需要拿着钥匙逐个打开上课教室的机柜。这样无疑需要消耗很多的时间，而且有可能出差错。2.当麦克风、投影仪等设备无法正常而需要更换教室时，管理员将不得不先逐个教室查找空余能用的教室。这样低下的办事效率，将对教师授课和教学质量有极大影响。3.使用后管理员要逐个检查哪个多媒体机柜忘关忘锁，这样任务量大、效率不高。甚至有可能出现忘记关锁而留下安全隐患。对于上述问题，我们不得不深思，是否能有一种多媒体智能机柜能满足使用者便利、快捷、智能化的要求呢？针对传统多媒体设备的管理缺陷，我们团队提出设计一个“多媒体职能机柜”来解决上述问题。它的应用可以做到以下几点：1.管理员将根据课表安排，在很短的时间内开启需要用到的所有机柜。该系统的使用将极大减小了管理员的工作量，学校可以节省人力资源，减小开支。2.管理员不用走出控制室，可以实时的通过该系统的计算机控制界面得知每个教室多媒体设备的使用情况（未使用、使用或故障等）。3.如果上课教师不熟悉多媒体设备的操作，那么教师可以通过该系统向管理员申请前来协助，达到了实时交互的目的。4.当上课教师发现多媒体设备不能正常使用，教师不用亲自去通知管理员，就可以通过该系统向管理员申请前来维护，维护效率较之前将有很大提高。甚至教师可以直接申请使用其他教室，不用花费时间去办理繁杂的手续，避免了使用教室时的冲突。这样的管理机制保证了教学的顺利进展。5.利用总控室的控制面板，对多媒体的使用状态一目了然，因此可以消除忘关忘锁而遗留下的安全隐患。2．国内外研究现状当今，信息技术已成为拓展人类能力的创造性工具，同时也对传统教学带来了巨大的冲击。随着课程改革的实施，传统的教学模式已越来越不能适应教育发展的规律，阻碍了学生整体素质的提高，阻碍了学习方式的变革。为了适应这个发展趋势，我国已经确定在中小学中普及信息技术教育，同时要加强信息技术与其他课程的整合。因而信息技术与其他课程的整合，正在成为当前我国信息技术教育乃至整个教育信息化进程中的一个热点问题。从20世纪90年代中期开始，日本、加拿大等国家在部分地区或部分学校，开展了学科教学与信息技术的理论研究与实际的实验性探索。目前，越来越多的国家正在积极加入这种实验的行列。3.项目研究内容“多媒体教学设备辅助管理系统的模型研制”可以使管理员在办公室计算机上通过上位机远程控制多媒体机柜的开关使用以及统筹安排各个教室的使用，并可以实现管理员与教师实时交流、通信的功能。根据系统功能的要求，可以确定需要实现的关键功能是需要开发出一个功能较为丰富的上位机控制界面、用无线串口通信模块实现无线数据传输、单片机识别命令和显示相关信息、单片机控制电机模块动作、通过机械传动装置实现机柜门的开关。确定系统由有5个模块组成：传送带的传动装置、螺杆传动装置、上位机模块、无线串口通信模块、单片机系统模块、液晶显示模块、键盘电路模块、电机控制电路模块、电源电路模块。”多媒体教学设备辅助管理系统的模型研制”总体结构框图如下：图1“多媒体智能机柜”总体结构框图4.机柜结构图4.1机柜结构简图上位机模块无线串口通信模块MC9S12XS128单片机系统模块电机控制电路模块传送轮的传动装置装置螺杆传动装置液晶显示模块键盘电路模块电源电路模块4.2机柜装配图5.机柜设计方案5.1机柜机械设计5.1.1螺