13秋《西方经济学》（二）作业2试卷总分：100测试时间：--HYPERLINK"http://learn.open.com.cn/StudentCenter/OnLineJob/DoHomework.aspx?CourseExerciseID=169266&key=262d557605be1c7f"\l"#"单选题HYPERLINK"http://learn.open.com.cn/StudentCenter/OnLineJob/DoHomework.aspx?CourseExerciseID=169266&key=262d557605be1c7f"\l"#"多选题一、单选题（共15道试题，共75分。）HYPERLINK"http://learn.open.com.cn/StudentCenter/OnLineJob/DoHomework.aspx?CourseExerciseID=169266&key=262d557605be1c7f"\l"#"V1.下列人员哪类不属于失业人员（）。A.调动工作的间歇在家休养者B.与老板吵架赌气不上班者C.只有冬季才没有工作者D.因工资太低而拒绝工作者满分：5分2.假定货币需求函数为L=0.5Y－0.2r，货币供给增加10亿美元而其他条件不变，则会使LM曲线（）。A.右移10亿美元B.右移5亿美元C.右移2亿美元D.右移5亿美元满分：5分3.在萧条区域内，____有效。A.财政政策B.货币政策C.紧缩政策D.扩张政策满分：5分4.LM曲线是描述（）。A.产品市场达到均衡时，国民收入与利息率之间的关系B.货币市场达到均衡时，国民收入与利息率之间的关系C.产品市场达到均衡时，国民收入与价格之间的关系D.货币市场达到均衡时，国民收入与价格之间的关系满分：5分5.在凯恩斯的流动性偏好理论中，人们为了应付日常交易而在手边留有的货币动机是____。A.交易动机B.预防动机C.投机动机D.心理预期动机满分：5分6.货币市场的均衡条件是（）。A.投资等于储蓄B.总支出等于总收入C.货币的需求等于货币的供给D.投机动机引起的货币需求等于狭义的货币供给满分：5分7.当法定准备率为20%，商业银行最初所吸收的存款为300美元时，银行所能创造的货币总量为（）。A.2000美元B.8000美元C.1500美元D.6000美元满分：5分8.中央银行在公开市场上卖出政府债券是企图（）。A.收集一笔资金帮助政府弥补财政赤字B.增加商业银行在中央银行的存款C.减少流通中基础货币以紧缩货币供给提高利率D.通过买卖债券以获取差价利益满分：5分9.当处于“凯恩斯陷阱”时，人们如何处理手中持有的货币（）。A.储蓄B.持有C.购买股票D.购买其他资产满分：5分10.在凯恩斯区域内（）。A.货币政策有效B.财政政策有效C.财政政策无效D.货币政策与财政政策同样有效满分：5分11.中央银行在金融市场上公开买卖政府债券以影响货币供给量的货币政策手段是____。A.调整法定准备率B.变更再贴现率C.公开市场业务D.提高利率满分：5分12.IS-LM模型研究的是（）。A.价格水平与国民收入之间的关系B.均衡国民收入的决定以及利息率与国民收入之间的关系C.均衡价格总水平与均衡国民收入之间的关系D.利息率与投资之间的关系满分：5分13.政府转移支付包含（）。A.公务员工资B.贫困救济和各种补贴等方面的支出C.军费开支D.对商品和劳务的购买满分：5分14.货币供给增加导致（）。A.IS曲线向左移动B.IS曲线向右移动C.LM曲线向左移动D.LM曲线向右移动满分：5分15.假定经济中现有劳动力1亿人，失业率为10%。由于经济萧条，又有50万人被解雇。这时，经济中又有100万人丧失了找工作的信心正式脱离了劳动力行列，则对当前失业率最接近的估计为（）。A.10%B.10.6%C.9.6%D.8.8%满分：5分二、多选题（共5道试题，共25分。）HYPERLINK"http://learn.open.com.cn/StudentCenter/OnLineJob/DoHomework.aspx?CourseExerciseID=169266&key=262d557605be1c7f&SectionIndex=2"\l"#"V1.凯恩斯的三大心理规律是____。A.边际消费倾向递减B.流动偏好C.预期收益不足D.心理预期满分：5分2.政府宏观经济政策的目标有____。A.充分就业B.价格稳定C.经济增长D.国际收支平衡满分