导言语言学的对象和任务1．关于语言:语言是人类的交际工具语言是一种符号系统语言是一种约定俗成的符号系统2．语言学的对象和任务①语言学的对象：语言学就是研究语言的科学，其对象便是语言。古希腊赫罗多特斯柏拉图对话集《克雷特利斯篇》“名实相应论者”“名由人定论者”亚里斯多德古代印度古印度的语言研究集中在：一般语言理论和语义；语音和音位；语法描写。中国春秋战国时期：中国语言研究萌芽时期声训、以形释字《墨经》和《荀子·正名》：语言的社会性、民族性等有关语言本质的各种问题。汉代：中国语言学正式建立原因：语言和文字发生变化;经学大盛;政府重视小学标志：出现了许多语文学家和一批语言文字方面的著作。《尔雅》：中国第一部有系统的训诂学著作，第一部完整的词典。扬雄《方言》：中国最早的一部比较方言词汇著作，世界上第一部方言著作。显示了汉代汉语方言词汇比较准确的地理分布显示不同时期汉语词汇地域分布的变化训诂学上具有十分重要的价值对社会人文历史方面的研究具有重大意义许慎《说文解字》：标志着中国文字学的建立，在训诂学、音韵学上具有重要价值刘熙《释名》：中国第一部汉语词源学（etymology）著作。缺点：1、解释范围：包括基本词汇;2、研究方法：主观臆想，不重故训语言学价值：1、第一部自觉的纯粹从语言学角度撰写的专著。2、揭示了一部分同源词的关系。）3、在训诂学上有一定价值。）4、对汉代词汇研究有重要价值。5、对汉语语音研究有重要价值。6、推动了中国音韵学的发展。7、记录了汉代社会文化生活状况。汉末孙炎发明反切，产生了一系列韵书。魏晋以后音韵学逐渐兴盛，并产生了韵图。元代周德清《中原音韵》对元代大都语音进行描写。清代古音学的研究。现代语言学十九世纪：语言学建立历史比较语言学1786年英国人威廉•琼斯WilliamJones：梵语Sanskrit、希腊语Greek、凯尔特语Celtic、德语原始印欧语德国施莱格尔兄弟，丹麦拉斯克，德国雅克布·格里姆、葆朴、洪堡特、施莱歇等。二十世纪初：现代语言学建立1916年瑞士索绪尔《普通语言学教程》开创了结构主义语言学的新纪元“现代语言学之父”。语言学研究的重心从历时方面转移到共时方面。索绪尔的突出贡献：普通语言学。空前深入地讨论了语言的特征，规定了语言学的任务，区分言语和语言、共时语言学和历时语言学，是符号学的创始人。影响：第一，为现代语言学提出了总方向，明确语言的本质、语言学的任务是，把语言作为单位系统来分析；第二，对几个概念进行了区分；第三，影响了一批语言学流派的产生二十世纪中期：乔姆斯基NoamChomsky，1957年，《句法结构》SyntacticStructures。转换生成语言学的新纪元。乔姆斯基的理论：语言习得机制Languageacquisitiondevice→普遍语法Universalgrammar→最简方案。语言学的任务描写各种语言的现状；追溯语言的历史；探索人类语言的共同规律描写语言学Descriptivelinguistics历史语言学Historicallinguistics理论语言学Theoreticallinguistics二、语言学在科学体系中的地位三、语言学的应用价值三．语言学的分类具体语言学和普通语言学描写语言学和历史语言学历史比较语言学和对比语言学微观语言学和宏观语言学理论语言学与应用语言学四、现代语言学主要流派1．历史比较语言学：语言学走上独立发展道路的标志初始阶段：历史比较语言学的奠基者:丹麦的拉斯克（R·Rask）、德国的格里姆（J·Grimm）和葆扑（F·Bopp）第二阶段：德国的施莱歇尔（AugustSchleicher）《印度日耳曼语系语言比较语法纲要》。开始具体“构拟”原始母语。19世纪最后25年：“新语法学派”时期19世纪70年代：代表：德国莱比锡大学布鲁格曼（K·Brugmann）、奥斯特霍夫（H·Osthoff）、B.德尔布吕克、A.莱斯金、H.保罗贡献：（1）语音演变规律无例外（《形态学研究》）；（2）语音变化中的类推作用。局限：（1）夸大语音规律的绝对性，没有意识到语言和方言在地域和结构上的相对统一性。（2）在语言研究中采用原子主义的方式，孤立地研究语言现象，材料零散，缺乏系统性。（3）研究重点是语言的个人因素，忽略了语言的社会因素，对语言本体的研究难以深入。2．结构语言学主要观点：第一，每种语言都有一套独特的关系结构；第二，每种语言的个别单位都不是孤立存在的，而是在跟其它单位的区别、对立中存在的。三大学派：布拉格学派:“结构－功能学派”，“功能学派”代表：马泰修斯、雅克布逊等1926年10月，