大班语言优秀课《鹅大哥出门》说课稿尊敬的评委、老师们：大家好！今天我将为大家解析并展示大班语言优秀课《鹅大哥出门》的说课稿。一、说教材《鹅大哥出门》是一篇寓言故事，选自我国优秀的幼儿文学作品。该故事以生动有趣的语言描绘了鹅大哥因为骄傲自大而闹出的一系列笑话，不仅富有生活气息，而且富含教育意义，对于培养幼儿的语言表达能力、理解能力和道德情感具有积极的作用。二、说目标1.认知目标：通过学习故事内容，使幼儿能够理解和掌握故事情节，认知并描述鹅大哥的性格特点。2.技能目标：引导幼儿通过角色扮演等活动形式，提高口头表达和表演能力，提升对词汇的理解与运用能力。3.情感态度目标：让幼儿明白骄傲使人落后，谦虚使人进步的道理，初步形成尊重他人、不嘲笑他人的良好品格。三、说重难点重点是引导幼儿理解故事内容，把握鹅大哥的形象特征，并能用自己的语言复述故事；难点则是让幼儿深入理解故事背后的寓意，学会从故事中汲取教训，懂得在生活中应保持谦逊低调，尊重他人。四、说教法与学法采用情境教学法，创设丰富的故事情境，激发幼儿的学习兴趣。同时结合角色扮演、分组讨论等互动教学方式，鼓励幼儿积极参与，主动探索。在学法上，倡导幼儿自主学习和合作学习，通过听、说、演、做等多种感官参与，实现知识的内化与输出。五、说活动准备1.教师准备：制作多媒体课件，包含故事图片、动画及背景音乐；准备鹅大哥等相关角色的头饰或道具。2.幼儿准备：提前预习故事，了解鹅的基本特征，做好角色扮演的心理准备。六、说活动过程1.导入环节：播放鹅叫声，引出主题，引发幼儿对鹅大哥的好奇心。2.新授环节：教师讲述故事，幼儿观察、倾听并思考，随后组织幼儿分组讨论鹅大哥的特点和行为后果。3.实践环节：进行角色扮演，让幼儿亲自体验故事中的各个角色，深化对故事的理解。4.总结提升：引导幼儿总结故事寓意，讨论如何避免“鹅大哥”的错误，形成正确的人生观和价值观。七、活动延伸课后可组织幼儿创作续编故事，或者绘制故事绘本，进一步巩固所学内容，提升创新思维和艺术表现力。八、活动总结本节课通过《鹅大哥出门》的故事，成功地实现了语言技能训练与品德教育的有机结合，孩子们在轻松愉快的氛围中既锻炼了语言表达能力，又接受了深刻的道德教育。在未来教学中，我们将持续关注幼儿的情感发展和品德教育，努力为他们构建一个充满爱与智慧的成长环境。以上就是我对《鹅大哥出门》这堂大班语言课的说课稿，谢谢大家！