大班社会优秀教案大班社会优秀教案作为一无名无私奉献的教育工作者，总归要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编为大家收集的大班社会优秀教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。大班社会优秀教案1活动目标：1、懂得学习本领需要经过自己的不断努力才能成功。2、能大方自信的说出自己的外貌特点，展示自己的本领，大胆表达自己的想法。3、感受在学习本领时周围人对自己的关爱和鼓励，树立自信心和自豪感。4、培养幼儿乐观开朗的性格。5、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。活动准备：了解每位幼儿的本领，并请幼儿准备才艺展示。视频、音乐、摄像设备等。活动过程：一、采用游戏激趣法，引导幼儿说出漫画人物的外形特点及他们的本领。二、采用交流展示法和赞赏激励法，引导幼儿大方、自信的说出自己的外貌特征、展示自己的本领，感受自己很棒，树立自信心和自豪感。（1）采用小游戏"快乐大搜索"，引导幼儿说出自己的外貌特征。（2）鼓励幼儿自信的说出自己的本领。（3）请个别幼儿在集体面前展示本领。三、采用观察分析法和设疑提问法，通过观看《鹰爸爸和小鹰》的动画视频，引导幼儿懂得学习本领需要经过自己的不断努力才能成功，同时也离不开周围人对自己的帮助、支持和鼓励。1、分三段播放动画视频。第一段重点提问：小鹰为什么要学飞？它学会飞了吗？为什么？第二段重点提问：鹰爸爸对小鹰做了什么？为什么要把小鹰推下去？爸爸把小鹰推下去，发生了什么事？第三段重点提问：这次小鹰为什么会飞了？这次小鹰为什么能勇敢的跳下去？2、结合生活实际，引导幼儿回忆自己在学习本领时是怎样克服困难的，得到过谁的帮助和鼓励。四、幼儿大胆表达自己的想法和愿望，向帮助过自己的人表达感谢之情。1、观看录像，感受妈妈对自己的爱，懂得妈妈在学本领中对自己的期望。2、鼓励幼儿充满自信、大胆的.表达自己的想法和愿望，并向帮助过自己的人表达感谢之情，鼓励幼儿学好本领，树立自信！活动反思：导入中的猜人游戏是在一次学习中教育活动中的的一部分，我根据自己的教育活动引用了猜人游戏部分。根据大班的孩子有表现和竞争的欲望，特别是自己已有的本领，都是争先恐后的展示。在整个活动中，孩子们在游戏中兴趣都特别的高。对具有挑战力以及合作能力的大班孩子，通过各种方式努力得到成功，让孩子们有成功感。大部分孩子们都积极参与，在展示自己本领的部分，不善于表达的孩子我应再适当的引导，让每个还都有机会展示。小百科：本领即能力，就是指顺利完成某一活动所必需的主观条件。能力是直接影响活动效率，并使活动顺利完成的个性心理特征。能力总是和人完成一定的活动相联系在一起的。离开了具体活动既不能表现人的能力，也不能发展人的能力。大班社会优秀教案2【活动过程】一、操作乐器，感受声音给我们带来的不同感受。1．请个别幼儿上来操作乐器，并说说玩的是什么，声音是怎么样的。2．请五六个幼儿集体操作，说说自己的感受。3．听录音后，提问：你喜欢哪种声音?为什么?二、出示图片、讲述故事。1．为什么火车的吼叫声使小动物逃走了?鲜花枯萎了?2．为什么音乐气垫火车那么受大家欢迎呢?三、听幼儿自录的`日常噪声，讨论噪声的产生及危害。1．为什么我们不喜欢听噪声?(危害健康、听力下降、心情烦躁。)2．我们如果听到噪声怎么办?(捂住耳朵或躲开)3．为什么会有噪声?(从自身的行为谈起)4．如何减少噪声?(幼儿自由讨论并回答)【活动延伸】观察幼儿园日常生活中噪声的主要来源。【活动评析】一、设计意图现代的都市和城镇充满了噪声。噪声也是一种污染，让幼儿知道噪声会给人体健康带来危害，是本次活动的主要目标。为了给幼儿加深印象和提高学习兴趣，本活动中的多个环节巧妙地运用幼儿的各种感官，并结合了故事进行教学，让幼儿分辨躁声和乐音，通过对比感受乐音美，从而得出噪声对人体的危害，并萌发主动减少噪声的意识。二、效果分析让幼儿把周围日常噪声录制下来，然后播放给大家听，使我们对常常充耳不闻、耳熟能详的噪声加以注意，收到了较好的效果。幼儿活动的兴趣很高，讨论过程中各抒已见，最后得出了“噪声有害环境”的结论，达到了良好的教学效果。大班社会优秀教案3活动目标：1.感受松鼠爸爸爱护家人、不怕困难的品质。2.在说说画画中激发幼儿关爱他人的情感。3.培养幼儿勇敢、活泼的个性。4.激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的`兴趣。活动准备：与故事内容相符的课件活动流程：谈话引入欣赏故事设计手套(一)谈话引入谈话导入课题，导出《两只棉手套》冬天天气很冷，很多小朋友都戴上了手套，手套有什么用处?我们来听一个故事，想一想小松鼠把手套用来做什么了?(二)欣赏故事1.看图讲述故事看图片听故事第一段，松鼠爸爸想要做什么?(给松鼠妈妈找一个暖和的树洞生松鼠宝宝。)看图片，幼儿用自己的语言讲