圣诞节活动方案中班(模板20篇)制定方案时，我们需要充分考虑各种可能的风险和变数，并预先制定对策。制定方案时，要注重协作和沟通，充分调动团队成员的积极性和创造力。以下是一些经典的方案案例，可以帮助我们更好地理解和掌握方案制定的方法和技巧。圣诞节活动方案中班篇一通过开展圣诞亲子同乐活动，让幼儿与家长一起体验庆圣诞迎新年的快乐，加强家长与子女之间情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会。培养幼儿参加活动的兴趣，亲身体验活动的魅力。圣诞老人服装一套，心愿贺卡若干，礼物每人一份，音乐、话筒、序号、化妆的道具由家长自己负责准备。主持人：董金芳。会场布置：张苏淮、王云娟、钱珍珍、董金芳。乐拍照负责人：钱珍珍。会场次序负责人：张苏淮。诞老人服装及字体打印负责人：王云娟，化妆舞会开始：各班在班级里由家长帮助孩子化妆打扮成各种动物造型。主持人致开幕词并宣布活动人员入场。入场方式：以活动主题曲为音乐背景，以班级为单位序依次入场。让幼儿相互猜猜我是什么动物？1、家庭先自我介绍。2、家长与幼儿共同表演。幼儿事先制作好的心愿卡。动物狂欢家长幼儿共同表演。家长事先帮孩子准备好的礼物，临走时有圣诞老人发放。集体表演新年好，在圣诞快乐的歌声中结束活动。圣诞节活动方案中班篇二设计意图：主题活动寒冷的冬天正在进行着，“冬天里的节日”活动刚进行完。正值岁末，“节日贺卡”引起了孩子们极大的兴趣。很多孩子带来了圣诞卡和新年卡送给同伴和老师。这些贺卡虽美，但无一例外都是从外面买来的。孩子创意无限，为什么不让他们在收集、观察、欣赏感受的基础上自己制作贺卡呢?于是发动家长、孩子和老师共同行动——收集各种材料，运用不同工具材料利用特殊技法制作贺卡。在欣赏感受和制作体验的过程中，让孩子更好地感受新年的快乐气氛，感受贺卡的多元化艺术。教学目标：1、在欣赏贺卡和动手制作的过程中体验新年即将来临快乐气氛。2、初步了解贺卡的种类和功能。3、愿意尝试运用不同的工具和材料制作新年卡。教学准备：物质准备：幼儿人手1件反穿衣;牙刷1把;海绵1块;毛线;水彩喷管笔;水彩颜料、蜡笔、浆糊、塑料袋;卡纸、图画纸、供粘贴的图形、白胶;特殊技法的贺卡若干。场景准备：森林、小兔豆豆的文具店、小猪壮壮、小猪菲菲。经验准备：幼儿逛过幼儿园附近的文具店，了解感受过贺卡的种类。活动过程：一、小猪壮壮选贺卡。布置创景：兔豆豆文具店。(重点关注：幼儿谈话中从什么角度辨别新年卡;对贺卡功能的正确了解程度)。1、快过新年了，小猪壮壮想给好朋友小猪菲菲选一张合适的贺卡，可他发现货架上贺卡琳琅满目，弄得他眼花缭乱。你们能帮他看看都有哪些贺卡吗?(结婚卡、生日卡、问候卡、抱歉卡、圣诞卡、新年卡)。2、为什么要有这么多不同种类的贺卡?这些卡有什么用?(因为它们的作用不一样。结婚卡——祝贺新人喜结良缘、生日卡——祝贺生日、问候卡——别人生病了，问候一下、抱歉卡——对不起、圣诞卡——圣诞快乐、新年卡——祝贺新年)。3、快过新年了，小猪壮壮应该选择什么卡送给小猪菲菲呢?(新年卡)。4、什么是新年卡?你从哪里发现它是新年卡的?它有什么用?5、请幼儿帮助小猪壮壮把新年卡挑出来。二、欣赏感受新年卡。1、欣赏新年卡(出示各种不同的新年卡)。(1)小猪壮壮非常开心，谢谢大家。这些贺卡非常漂亮，各不相同。(2)你能发现这些新年卡有什么不同吗?(他们的图案不同、制作的方法也不同)。(3)在欣赏感受的基础上说说不同的制作方法。三、帮助小猪壮壮制作新年卡(重点指导：充分欣赏感受特殊技法贺卡)。2、教师让幼儿再次欣赏特殊技法贺卡，充分感受贺卡的特别之美。3、观察、介绍制作工具(重点指导：教师带领幼儿分组参观认识不同的制作材料，特别是浆糊和塑料袋制作的挤画材料)。3、幼儿分组尝试使用不同的工具(4人一组)。第一组提供：水彩颜料、蜡笔，尝试感受两种材料的结合绘画;。第二组提供：水彩颜料，尝试上色后对折，学习基础拓印技法;。第三组提供：浆糊和塑料袋以及颜料，学习挤绘;。第四组提供：颜料、艺术海绵，学习海绵着色;。第五组提供：牙刷、画纸、颜料，尝试利用牙刷喷画着色;。第六组提供：现成的平面卡、吸管、剪刀，学习制作立体卡;。第七组提供：运用版画材料(圣诞树、蝴蝶、大象)、水彩喷管以及白胶，感受制作版画的快乐。(重点引导幼儿将版画材料固定在画纸上，用水彩喷管笔来喷画)。注意：给幼儿穿上反穿衣，以免颜料、白胶、浆糊等材料弄到自己和同伴的身体上。四、互动交流为小猪壮壮制作的贺卡。重点引导幼儿介绍自己做的是什么卡。是利用什么材料和工具制作的。五、在wewishyou’remerrychristmasandhappynewyear的乐曲中幼儿和小猪壮壮一起