第卷第期黄山高等专科学校学报,么刀年月。】‘走向导游艺术家许宗元“上海旅游高等专科学校导游系,上海,【摘要】探讨导游性质、内涵、外延及其与导游艺术家之关系首次提出“导游艺术家”概念,立论今日中国旅游业呼唤导游艺术家之必要着重研究打造导游艺术家之主要途径。【关键词】导游导游艺术家打造途径中图分类号文献标识码文章编号〕为一加一以拓一导游·导游艺术家将不复是导游。从效果看,过分外延化不利于导游何谓导游“导游”一词的词义、词性、内涵、外艺术家的涌现,还将使导游队伍平庸化,从而不利延若何笔者认为,“导游”有两个词义、两重词性于旅游事业。①引导游客游览、观光。动词。②引导游客游览、正名后,再来审视现状、放眼未来、着眼建设。观光的人。或表述为做从事导游工作的人。名毋庸讳言,今日强调较多的是当合格导游。这,无词。其内涵为引导游客游览、观光。其合理外延疑是最根本的。导游是旅游业的灵魂,一支合格的为组织、协调旅游活动,以及担负一定的旅游接待导游队伍是中国旅游业赖以生存的根本保证。但任务。从“全国导游人员资格考试”等权威表述来是,我们的事业不能仅求生存。新世纪的中国、加看,“导游”为动词,另以“导游人员”“导游员”为名人世贸的中国,巫需一个强劲的旅游业。中国旅游词。为求语言简练,窃以为应让“导游”一词二任。业需要突飞猛进的大发展。到年中国要由世其动词、名词词义在行文、口语中断不致混淆。前界旅游大国成为世界旅游强国。实现这一战略目例颇多,如“编辑”、“翻译”、“导演”,都是既为动词标,除了要求所有导游为合格导游外,还需要从合又为名词。常见的导游人员概念外延太广,外延后格导游中产生一大批导游艺术家。这犹如既要求为以安排旅游者的吃、住、行、游、购、娱为主要任所有桥梁工程师、外科医生合格,更需要院士级桥务的接待服务人员。更甚者,把其外延为八大员梁专家茅以升、外科专家陈中伟。更大程度上,是国情讲解员、导游翻译员、旅游协调员、生活服精英们推动了一国、人类某项事业的发展、飞跃。。务—员、安全保卫员、情况调查员、座谈报告员、经济时代已在大声呼唤着中国导游艺术家全体合格统计员。笔者不赞成将导游泛化成八大员云云。与打造精英是导游队伍建设两大要义。前者导游,顾名思义就是引导他人游览适当外延是可要求合格,已是多年的老话题后者追求—卓。以的、应该的、合理的。倘是文革前年或文革越,应是今日导游队伍建设的新使命本—文在探讨中,中国不以旅游业为经济产业,彼时作某些泛化这一课题前,先将被外延后的导游工作分成两板尚可理解。改革开放后,尤其是我国已入,、与块技术的与艺术的。技术板块也就是导游为市场经济的世界正式接轨后的今天,观念一定要更游客吃、住、行、购、娱服务这一大块—外延范畴,是很新。从正常逻辑与合理思维看,过分外延后的导游难出现化境的。它是劳务,只能是熟练、优质。这收稿日期刀一一作者简介许宗元一,上海旅游高等专科学校导游系教授,从事旅游文化研究。是其服务性质决定的。精通导游业务技术,道德高没有哪个职业有像导游这样广泛接触中外各色人。、、、尚,忠于职守,其正果当为优秀导游、先进工作者。等的机会与各种各国游客的交谈交流交往,前者和精通外科技术而成为外科专家、工程院院士对导游的求知来说,正是“源头活水来”。而且,这者不同。同为技术工作,后者是创造性的,前者是活水真是源源不断的。导游多年是可以学富五车服务性的。欲人导游化境,只能从艺术板块也的。就是导游内涵去努力。导游内涵引导游—客游倘在博学基础上,再求一门学问的精深,例如览、观光,决定了导游专业能产生导—游艺术家。因精于考古学、建筑学、民俗学、楹联学、佛教、书法,为,它含有创造性,它有艺术属性。本文着重探讨做博而专、广而深的学者型导游,无疑是导游界的的是走向导游艺术家之路何在其路径大体为福音。这种学识渊博型、专家型导游的出现,对导三追求广博、升华口才、打造鉴赏力。游界能起良好的示范作用。追求广博追求广博学识,关键在恒心与有心。孔子曰要求导游应有广博的知识,早已是共识。国家“譬如为山,未成一赞,止,吾止也。譬如平地,虽覆导游资格证考试用书《导游业务》“导游一箫,进,吾往也。”荀子曰“骥骥一跃,不能十步人员的素质”一节中,七条要求之二便是“渊博弩马十驾,功在不舍。”王安石亦云“君子不可以不的知识”。要求导游学识广博是正确的但不可能知恒。”有心,当有“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔要求一名合格层次的导游学识达到广博的层次,更悴”的精神王国维借柳永《凤栖梧》名句论治学境不要说“渊博”。我国目前对导游应试资格的学历界,可为准导游艺术家取之石仅定到高中层次,这便决定了我国大多数导游知识升华口才根底薄弱,去“渊博”