口语交际内容《我心目中的美好》口语交际内容《快乐的源泉》说一说你居住的城市或者乡村环境状况如何？你认为该采取哪些措施让我们周1、快乐指数不高的原因是什么？今后要采取哪些措施？边的生活环境更加美好？2、当你无力改变周围的环境或者别人时怎样能够获得快乐？交流内容一、我们居住的城市或乡村环境状况如何？小组长：上节课老师布置了任务，让我们总结自己的快乐。我们来总结一下：1、按要求进行准备，可以结合本组教材的内容进行交流，结合收集的资料进行交流。同学甲：经过我们小组的调查，快乐来源于父母长辈的表扬的同学总数较多一些。2、组内交流，大家畅所欲言，说出自己的看法。关于这一点，很多同学都有切身体会。比如，今天的作业完成的很好，得到了老师3、示范带动，交流评价。每组推荐一名同学向全班汇报，并将收集到的资料用展示和家长的表扬，就会觉得很开心，觉得学习很有意思，也很愿意再多做一些课外的台进行展示，最后对向全班交流的同学进行补充、提问等，开展对话，说说听后习题。相反如果收到了批评，就觉得失望，也没了信心，对学习也提不起兴趣来。的感受。同学乙：我们小组的数据显示出，帮助别人才是快乐的源泉。在生活中，我们交流内容二、我们该采取哪些措施让我们身边的生活环境更加美好？会经常遇到一些有困难的人，如果我们能尽自己的力量帮助他们，就会觉得很快乐。1、组内展开积极讨论，注意要结合生活实际，提出意见和建议。交流过程中认真听比如，当你走在大街上，遇到一个像你问路的人，当你告诉他行走路线时，他会非取别人的意见，要集思广益，以小组为单位总结出合情合理的环保措施。常感激地说一声“谢谢”，这一句简单的谢谢会让人觉得心情舒畅。俗话说得好：“助2、全班交流，评比“金点子”。人是快乐之本”嘛！范例：口语交际内容《我心目中的老舍》小组长：同学们，学习了《维也纳森林的故事》我们仿佛看到了那里层层叠叠要求：课下认真收集老舍的有关资料，特别是老舍生活中的一些事例。表达的的树木，闻到了那清新湿润的空气，我们都很羡慕维也纳人的生活环境。那么我们时候要做到语句通顺，语言流畅，让人听得清楚明白。当有人发言时，其他成员要现在的生活环境状况如何？你是怎么认为的，大家一起说一说吧！认真倾听，并进行适当地补充。同学甲：我认为我们城市的环境从整体上来说，还是不错的，路旁都种着树，组长：这学期我们学习了好几篇关于老舍的文章，也知道了关于老舍的一些生活每到夏天，走在路旁都很清凉，花坛里的花五颜六色的，很漂亮。清洁工人每天很习惯以及个人经历。我们一起来探讨一下，在你心目中老舍的形象。早就起来工作，把街道打扫得干干净净。就是路上的汽车比较多，不仅有时候会造同学甲：我想说说老舍的作品。老舍一声写了约计800余万字的作品。主要著成交通拥挤，而且排放的尾气也会污染空气，总觉得空气中有汽油味。作有：长篇小说《骆驼祥子》《二马》《猫城记》《四世同堂》，中篇小说《月牙儿》同学乙：我同意他的说法。除此之外，我觉得有个别人不够保护环境，还有很《我这一辈子》，短篇小说《赶集》《火车集》，话剧《茶馆》《龙须沟》，另有《老舍多乱扔垃圾和随地吐痰的现象，让人看了很不舒服。剧作全集》《老舍散文集》《老舍文集》《老舍诗选》等。他的作品已经被译成20雨同学丙：你说的是城市，可是我们现在所居住的乡村情况却不那么乐观，就拿中文字出版，以独特的一幽默风格和浓郁的民族色彩，以及从内容到形式的雅俗共我们这里来说吧，我们学校紧邻国道，来往的大车比较多。路面情况很差，两边的赏而赢得了广大读者的喜爱。树木也几乎没有了。每次上学都会弄得灰头土脸的。下完雨之后，地面坑洼不平。同学乙：我结合本单元的课文说说老舍的语言特色。1、京味很浓。作品《母鸡》晴天之后，尘土飞扬。中的片段：“不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可同学丁：这种情况在农村比较普遍，因为现在乱砍滥伐的情况比较严重，尤其怕的东西。一个鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警觉起来，歪着头儿听；是在农村，植被比较稀少，人们的认识还不到位。作为小学生的我们，应该在适当挺着身儿预备作战。”没有任何华丽的辞藻，也没有任何多余的修饰，一只母鸡就栩的时候向大人们宣传保护环境的重要性。栩如生地出现在读者面前。2、语言通俗易懂，耐人寻味。如“有喜有忧，有笑有泪，小组长：同学们说的很好。面对这些问题，你认为应该采取哪些措施让我们的有花有果，有香有色，既须劳动又长知识，这就是养花的乐趣。”这个片段词句非常生活环境更加美好呢？浅显，妙不可言！3、语言诙谐幽默。这句“不知怎样瘦了一点儿惊恐，听吧，它由同学戊：针对空气污染问题，我觉得最好的办法就是多种树，因为树木有过滤前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没结没完，而并没有什么理由；讨厌！有吸