科学教案科学教案【集锦6篇】作为一位杰出的老师，总不可避免地需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编帮大家整理的科学教案7篇，欢迎阅读与收藏。科学教案篇1活动目标1.激发幼儿对豆子生根、发芽、生长状况的探索兴趣。2.帮助幼儿学习简单的植物实验的方法和技能。3.激发幼儿探索豆子生根、发芽与水、阳光的关系。活动准备黄豆、绿豆、若干；与人数相等的盆等，纱布。活动过程：1.提前一天和幼儿一起用水泡豆子，可用全班一个大盆，让水没过豆子。把纱布浸湿，铺在盘子上，把豆子放上等，做好观察前的准备工作。2.第一天让幼儿观察豆子发芽的情况，用一定的语言叙述出来，并让每个孩子用绘画或符号做出豆子的发芽情况。3.以后每天教师和幼儿一起观察和分析豆子的生长状况，并且对豆子的生长状况继续做详细记录。能用语言表达出它的生长状况。4.延伸：让幼儿把豆子放在阳光下，继续观察豆子变绿了，简单了解阳关与植物的生长关系。活动结束：在提问孩子，豆芽的.形状时孩子说的很好，小朋友们都说的很好，说的很形象，作实验孩子很感兴趣。科学教案篇2【设计意图】特别是象小金鱼这样的小动物对于小班幼儿尤其喜欢。本节活动通过观察、喂养、表演模仿、画等环节,让幼儿在各方面得到了不同程度的锻炼和提高。通过本活动,使幼儿产生对动物的兴趣,了解小动物的基本特征与习性,并愿意亲近小动物,加深了对小动物的关爱。【活动目标】1、观察金鱼的外形特征,了解金鱼的生活习性。2、愿意喂养金鱼3、练习画金鱼。【活动准备】1、在班中养几条小金鱼(最少三种颜色的)。2、画好小金鱼的背景图、彩笔。3、《小鱼游》的录音带。【活动过程】1、激发幼儿的兴趣。教师:小朋友,今天老师给你们带来了一位动物朋友,猜猜看它是谁?幼儿:小猫、小鸡……教师:小朋友猜的到底对不对呢?现在老师就把这位动物朋友请出来吧!(小金鱼)幼儿:高兴地喊出来是小鱼、小鱼。2、组织幼儿观察小金鱼的外形特征(1)请幼儿观察鱼缸中的小金鱼。师:小金鱼是什么颜色的?幼儿:黑色的、黄色的、红色的……师:小金鱼长着什么?幼儿:头、尾巴、身体。师:那头上长者什么?幼儿:眼睛、嘴巴师:小金鱼的身体是什么形状的?幼儿:圆的、长的……师:小金鱼的尾巴是什么样的?幼儿:分开的、分叉的……教师:小朋友最喜欢小金鱼的什么地方?幼儿自由回答、(教师小结小金鱼的外形特征、)(2)自由观察、交谈、(为了集中幼儿的.注意力,发展幼儿的观察力)。教师:让幼儿说说自己喜欢的金鱼是哪条?为什么喜欢它?幼儿自由回答、(3)学习喂金鱼,感知金鱼的生活习性、师:小朋友你们知道小金鱼饿了吃什么吗?幼儿:吃虫子、吃菜、吃鱼食……师:那小朋友为过小金鱼吗?幼儿:没有。师:小朋友可知道小金鱼喜欢什么样的水呢?幼儿:清水、凉水、甜水……师:什么时候给小金鱼换水?怎样才知道水脏了?幼儿:水脏了变颜色了就要给小金鱼换水,师:现在小金鱼饿了,请小朋友喂食了,幼儿到台前面那鱼食开始喂鱼。(教师小结小金鱼的生活习性。)3、观察小金鱼吐泡泡,练习画小圆。(1)观察小金鱼是怎样游的,请幼儿听着小鱼游的录音带,学习摆百尾巴游呀游。(2)教师示范画:用水彩笔在作业纸上画大大小小的泡泡。(3)幼儿添画泡泡,教师巡回指导。4、活动结束:教师:孩子们幼儿学小鱼游的样子,出活动室。科学教案篇3活动目标：1、让幼儿初步认识、了解地球，知道地球是一个十分巨大的球体，是我们人类和其它动物共同居住生活的地方。2、教育幼儿爱护地球，保护我们的家园。3、初步培养幼儿的环保意识和探索兴趣。活动准备：1、电视机、电脑、2个课件;2、地球仪一个;活动过程：一、请你猜一猜中国人、日本人、美国人、法国人……都住在什么地方。二、向幼儿介绍地球1、提问：小朋友，你们认识地球吗?它是什么形状?(幼儿自由回答)2、出示地球仪，请幼儿观察并讨论地球的形状。小结：地球是一个非常大的球体，形状像球而略扁，地球仪就是缩小的地球模型。3、通过看课件，让幼儿了解地球上面有什么?(1)提问：地球是一个很大的'球体，你们知道它上面有什么?(请幼儿凭自己已有的生活知识回答)大班科学活动：吃奶的和下蛋的大班科学活动?聪明的黑猫警长科学教案篇4设计意图“基于《指南》科学探究领域爬宠类集体教学活动开发与实施的实践研究”是我园的区级研究课题。《指南》中提出要支持幼儿在接触自然、生活事物和现象中积累有益的直接经验和感性认识。但是，随着城市化进程的加深，现实生活中的环境极少能够提供丰富的自然资源供幼儿感知，幼儿进行观察探究的对象非常有限。家庭动物的养育一般也局限于金鱼、乌龟、小狗、小猫、小兔等寻常的动物，对于昆虫类、两栖类、爬行类等动物的接触相当缺乏。在本园的区级课题研究是对整个爬宠类集体教学活动的开发与实施，教师在研究过程