幼儿园小班教案实用的幼儿园小班教案范文九篇作为一无名无私奉献的教育工作者，时常要开展教案准备工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的幼儿园小班教案9篇，希望对大家有所帮助。幼儿园小班教案篇1活动过程：一、活动导入引导语：有一只贪吃的小猪，名字叫噜噜，它现在肚子饿了，想吃东西，他究竟找到吃的东西了吗？二、自由阅读1、教师出示大图书，与幼儿一起认识书的封面与故事名称。2、幼儿自由阅读故事，教师在巡回指导中用提问的方式启发幼儿边看图边自由猜测。引导幼儿观察小猪的身体，根据淇形象猜测他去的是什么地方？鼓励幼儿将小猪的变化用恰当的字、词表达清楚，表扬看图细致的幼儿，让幼儿体验感受画面所带来的快乐。三、大图书阅读1、教师出示大图书，和幼儿一起理解故事。看第2-3页，小猪噜噜走进了一家什么店？吃了什么东西？（教师出示大字卡“噜噜”、“吃”）吃了东西后，有什么变化？请幼儿想象表演小猪苹果的模样。看第4-5页，小猪走进了一家什么店？吃了什么东西？吃了东西后有什么变化？教师出示大字卡“肚子”。看第6-7页小猪走进了一家什么店？吃了什么东西？吃了东西后，有什么变化？看第8-9页，小猪走进了一家什么店？喝了什么东西？喝了东西后，有什么变化？请幼儿表演小猪喝饮料的模样。看第10-12页，小猪走进了一家什么店？吃了什么东西？吃了东西后，有什么变化？幼儿猜想一下吹出的泡泡会是什么样子的？教师出示大字卡“泡泡”、“红红的”、“黄黄的”、“绿绿的”、“蓝蓝的”。3、教师播放录音带，幼儿完整欣赏。4、幼儿跟读故事一遍。四、体验活动1、教师将色纸发给幼儿，请幼儿与同伴交流，认识分辨四种颜色，并说一说生活中有哪些物品是这些颜色。2、幼儿拿出小字卡和教师一起认读上面的字，再到书中找一找这些字都在什么地方，大声地念出来。五、情感迁移噜噜吃了好多东西，身体也变得五颜六色了，到最后还突出了许多彩色泡泡。故事有趣吗？小朋友还可以想一想：噜噜还会吃什么？身体还会变成什么样呢？六、结束活动教师和幼儿收拾、整理物品，结束活动。幼儿园小班教案篇2游戏目标：1、在看看、听听、说说、唱唱、跳跳中熟悉歌曲内容，有学唱的欲望2、乐意亲近小动物，喜欢小动物游戏准备：多种小动物头饰若干熟悉歌曲音乐游戏过程：扮演多种小动物，跟着音乐唱唱，学做各种小动物走路的样子。准备各种小动物的头饰。幼儿园小班教案篇3活动目标1、认识各种各样的轮子。2、提供各种有轮子的玩具，感知轮子的作用。3、体验轮子转动的乐趣。活动准备1、准备各种有轮子的玩具。2、图片或实物：溜冰鞋、自行车、摩托车、火车。3、大圈人手一个。活动过程一、幼儿操作活动：好玩的轮子玩具车1、教师：小朋友，你看见桌子上有什么玩具？你想玩玩具吗？2、让幼儿人手一个玩具，在桌子上或空地方玩一玩。3、教师：你玩的是什么玩具？你是怎么玩玩具的？玩具是怎么前进的？二、观察认识各种轮子，了解轮子的作用1、引导幼儿观察玩具车上的大轮子，教师：你的玩具车下面有什么？轮子是什么样子的？轮子有什么用？2、教师边出示实物或图片，边以轮子的身份介绍轮子。我是了不起的轮子。你瞧，玩具车上有圆圆的轮子，溜冰鞋上有圆圆的轮子，自行车上有圆圆的轮子，摩托车上有圆圆的轮子。它们都是因为有了我而跑得很快很快！火车的轮子很多很多，“轰隆轰隆”地转着，把大家带到想去的地方。3、教师：除了刚才说过的轮子，你还知道哪些东西也有了不起的轮子？4、教师：有一只小蜗牛走得很慢很慢，有一只小乌龟也走得很慢很慢，你有什么办法能帮它们走得快一点吗？5、教师启发幼儿想象用带轮子的工具，让它们能走得快一些，例如：滑板、溜冰鞋、玩具小车等。三、引导幼儿开车仿编儿歌。1、教师：汽车上有轮子吗？我们一起来当小司机，念儿歌《小汽车》好吗？2、教师：你还想开什么车？到哪里去？3、教师引导幼儿一边念仿编的儿歌，例如：拖拉机呀嘟嘟叫，……一直转到麦田里；警车笛笛叫，……。一直转到公安局。四、尾声教师带领幼儿手拿大圈，边念仿编儿歌，边将小车子开到活动室的外面。幼儿园小班教案篇4一、目标1、初步感知并接受幼儿园的生活及本班教养工作人员，在园情绪趋于稳定。2、在教师的帮助下愿意参加各种活动，初步体验幼儿园的乐趣。二、主题网络（一）快乐的幼儿园：社会〈游园〉，语言〈点点爱上幼儿园〉，艺术〈快乐的小X班的树〉，音乐〈我上幼儿园〉，科学〈看看周围有什么〉（二）我们都是好朋友：语言〈你是我的好朋友〉，艺术〈小X班的树结果了〉，社会〈笑脸娃娃〉（三）我真能干：劳动〈我会自己吃饭〉，数学〈送片片回家〉，健康〈小手真干净〉，劳动〈我也爱清洁〉三、环境与资源1、班级环境要温馨、充满童趣，各类设备、设施的摆放要安全，便于幼儿的使用和活动。2、积极、主动地与幼儿家长沟通，向家长介