2020-2021学年新教材高中地理 第一章 宇宙中的地球 2 地球的圈层结构课后练习(含解析)中图版必修1.doc
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2020-2021学年新教材高中地理 第一章 宇宙中的地球 2 地球的圈层结构课后练习(含解析)中图版必修1.doc

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地球的圈层结构一、选择题下图为分析地震波波速的变化以了解地球内部的圈层构造,据此完成1~2题。1.下列叙述正确的是(B)A.①是地壳,②是地幔,③是地核B.在①层中的地震波波速随深度加深而增快C.甲波由①层进入②层波速急剧上升D.乙波无法通过地幔解析:根据深度和波速的大小、变化可知①为地壳和地幔,②为外核,③为内核;甲波由①层进入②层波速急剧下降;乙波为横波,在地幔中也可通过。2.图中的X处即为(B)A.莫霍面B.古登堡面C.岩石圈与软流层交界D.内核与外核交界解析:X为地幔和地核的界面,是古登堡面。下图为月壳与月幔地震波速度变化示意图。据此回答3~4题。3.月球地震波与地球地震波相比较,下列说法错误的是(C)A.都是P波速度始终大于S波B.都在地壳以下有突然加速的过程C.在月球表面地震波的速度大于地球表面D.在月球表面地震波的速度小于地球表面解析:根据所学知识,在月球表面地震波的传播速度小于地球表面。4.根据图中所示内容,可以判断出(D)A.月球表面附近发生地震时有一地只能探测到P波,而没有S波B.月球内部结构中一定有软流层C.月球内部只能分为两层D.通过图中地震波的变化,我们只能看出一个不连续界面解析:月球表面附近没有气体、液体存在,所以无法找到一地只能探测到P波;软流层从图中地震波变化上无法显示出来;从题干可知,图示只是表示月壳与月幔,故只能看出一个不连续界面,所以C项不准确,D项正确。浅层地能主要指地球浅层地表数百米内的土壤砂石和地下水所蕴藏的低温热能。据专家测量,我国近百米内的土壤每年可采集的低温能量达1.5万亿千瓦,是我国目前发电装机容量4亿千瓦的3750倍,而百米内地下水每年可采集的低温能量也有2亿千瓦。由于储量大,分布普遍,浅层地能被喻为“绿色聚宝盆”。据此回答5~6题。5.浅层地能存在的地球内部圈层是(A)A.地壳B.地幔C.地核D.软流层解析:浅层地能主要存在于地表数百米内,在陆地地壳平均厚度范围内。6.浅层地能的主要来源最可能是(A)A.太阳辐射B.地面辐射C.大气辐射D.地球内部解析:浅层地能埋藏浅,主要来自地球外部太阳辐射能,少量来自地球内部。读黄果树瀑布景观图,回答7~8题。7.该景观图体现出的地球圈层个数是(C)A.2个B.3个C.4个D.5个解析:景观图体现出大气圈、生物圈、水圈、岩石圈。8.图中地理事物的形成过程,充分说明了(B)A.图中各圈层都是连续而不规则的B.图中各圈层之间存在着物质迁移和能量转化C.图中各圈层是独立发展变化的D.图中各圈层物质运动的能量都来自地球内部解析:图中各圈层之间相互联系、相互制约,进行着物质迁移和能量转化,形成人类赖以生存和发展的自然环境。空间、海洋和地球内部,是远远没有进行有效开发利用的巨大资源宝库,是关系可持续发展和国家安全的战略领域。与初期上天、下海、入地的“为进入而进入”相比,在资源紧缺的压力下,当前新兴战略资源的探索显得越来越迫切。据此回答9~10题。9.有关在上天的过程中所经的地球大气圈的叙述,正确的是(D)A.该圈层只是由气体组成的圈层B.该圈层中没有生物生存C.该圈层是不连续且不规则的D.该圈层的物质密度自下向上递减解析:受地球引力的影响,大气圈的物质密度自下向上逐渐递减。10.如果人类有能力一直进入到地心,则下列有关在入地的过程中所见现象的叙述,正确的是(B)A.地球内部各圈层的密度是均匀的B.可以发现地球内部存在物质性质有较大差异的不连续面C.地球的外核为液态物质,该层物质是火山活动中岩浆的来源D.自地表至地心都是由坚硬的岩石组成解析:地球内部的组成物质有明显的分层性,各层之间存在物质性质有较大差异的不连续面。近些年频繁的大地震使许多人“谈震色变”。事实上地震并非百害而无一利,如地震释放的地震波在人类的生产和科学研究中就十分有用。据此回答11~12题。11.科学家们发现,地震波在地球内部传播时,在距离地面大约2900千米深度处横波速度突然降低为0,纵波速度也突然降低,这说明了(D)A.地球内部存在岩浆B.该深度上下层次的温度变化明显C.大陆地壳与大洋地壳的厚度不同D.该深度上下层次的物质组成存在很大差异解析:本题考查地震波的特点。地震波随所经物质的性质不同而发生变化,因此地震波速度发生显著变化的地方,其上下层物质的组成也存在很大的差异。12.人们在生产活动中经常利用地震波(B)A.传递声音信号B.进行地质探矿C.调查农作物虫害情况D.测量山峰的高度解析:根据上题原理可知,如果地下存在矿产资源,那么其物质组成肯定与周围地区存在差异,地震波经过时,波速会发生异常变化。13.右图为“地球
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