/NUMPAGES3玩扑克加减法小游戏，提高儿童的数学运算能力（适合于学前儿童及小学一年级学生）取一副扑克，把其中的JQK去掉，保留1-10共40张牌，洗牌后，甲乙双方各摸3张：步骤1：剪子包袱锤后，赢方先出牌，从三张牌中随便出一张，步骤2：对方看自己手中的三张牌中，是否有与对方出的牌相等或有两张牌相加或相减得数与对方的牌相等，如有相等的牌，把这张牌打出，指定这一数字；如果没有相等的牌，有两张牌相加或相减后与对方的牌相等，就把这两张牌打出，指定其中的一个数字，步骤3：如果对方手中既没有与指定数字相同的牌，也没有两张相加或相减后得数与指定数字相同的牌，对方就从母牌中摸牌，直到摸到“是否有与对方出的牌相等或有两张牌相加或相减得数与对方的牌相等，如有相等的牌，把这张牌打出，指定这一数字，如果没有相等的牌，有两张牌相加或相减后与对方的牌相等，就把这两张牌打出，指定其中的一个数字”。步骤4：我方重复步骤2与步骤3。双方周而复始，并把打出的牌续在母牌下面。步骤5：双方总有一方当对方指定一个数字时，如果自己手中还有一张牌，正好与指定数字相等，这时就赢了；如果自己手中还有两张牌，相加或相减后也与指定数字相等，就也赢了。注：1、扑克不分黑红及图案，只认数字。2、小技巧：如果手中既有一张牌与指定的数字相等，又有两张牌相加或相减后得数与指定数字相等，要出后两张牌，因为这样多出一张牌。3、孩子加减法运算达到一定熟练程度后，把JQK放入，从10以内的加减法扩大到13以内的加减法。如果孩子10以内的加减法运算很吃力，可练习5以内加减法，逐步扩大。4、等孩子学习了乘除法后，可由“相加减”扩大到“相乘除”。5、举例：甲方手中有2、5、8牌，出5，乙方手中有1、4、9牌，乙方可出1、4牌（因为1+4=5），并指定数字4（也可1），甲方手中的两张牌相加或相减都不等于4，这时就从母牌中摸，如果摸到4就直接出4，如果摸到的牌与手中的牌两张相加或相减等于4，就出这两张牌，并指定其中的一个数字，让对方出牌。摘要：大吃小目的：比较数的大、校玩法：1、出牌比大校爸爸（妈妈）和孩子各有一半牌，每次双方各出一张牌，都反扣在桌上，然后数一、二、三，同时把出的牌翻过来。大吃小目的：比较数的大、小。玩法：1、出牌比大小。爸爸（妈妈）和孩子各有一半牌，每次双方各出一张牌，都反扣在桌上，然后数一、二、三，同时把出的牌翻过来。比较这两张牌的数目，若是一样大的，就各自收回牌，若不是一样大的，小的牌被大的牌吃掉，归大牌所有者（这两张牌不能再用来出牌）。直到把双方的牌都出完，最后看谁得到的牌多谁就赢了。2、翻牌比大小。先把牌都反扣在桌上，爸爸（妈妈）和孩子各翻一张牌，比较牌的数目，若是一样大的，就仍翻转回原处，若不是一样大的，就大牌吃掉小牌，这两张牌都归翻大牌的人。直到把反扣的牌都翻完，最后看谁得到的牌多谁就赢了。提示：每次比较两张牌的数目时，要让孩子念出牌的数目，说说几比几大，几比几小。接龙目的：认识相邻数关系。1、先将牌中的4个7并列摆出来，然后爸爸（妈妈）和孩子各取一半牌，双方轮流出牌，以7为中心，按数的相邻关系接龙，如7的上方接8，7的下方接6，每个7都可以接龙。每次只能接一张牌，无牌可接就由对方接着出牌，直到把所有的牌都出完，谁的牌先出完，谁就赢了。2、先分牌，双方各一半，谁有红桃7就先摆出来，然后轮流出牌接龙，无牌接龙时可以出7，若无牌接龙又没有7，就由对方接龙。每次只能出一张牌，直到把4条龙都接完，谁的牌先出完谁就赢了。提示：出牌接龙时，最好说说接龙的两个数的大1、小1关系，如出牌9接在8的上面，就说：9比8大1个，有利于孩子认识相邻数关系。配对子目的：认识数目；比较数量的多、少、相等；培养记忆力。玩法：1、爸爸（妈妈）和孩子一起摆牌，把扑克牌都反扣在桌上，一行一行对齐。2、爸爸（妈妈）和孩子轮流翻牌，每次只能翻两张牌，可以同时翻两张，也可以先翻一张，再翻一张。3、翻出的两张牌若是相同数目的，如都是8，翻牌的人就可以取出来，配成一对，归自己所有。4、若翻出的两张牌不是相同数目的，如一张是4，一张是7，就不能取来配对，而是仍翻转回原处。5、如此轮流翻牌，直到把桌上的扑克牌都配成对子取走。最后比一比，谁配成的对子多，谁就赢了。提示：当翻出来的牌不能配对时，提示孩子记住牌的数目和所在位置，逐渐能有目的地寻找。