第一章认识职业生涯规划第一节职业与职业生涯一、职业（一）职业的含义（二）职业的特点职业的要素思考《中华人民共和国职业分类大典》全国职业资格证书种类大全（三）职业对个体生活的重要意义（四）职业角色与其他角色的关系曾经有一个经典的小故事：有一天，英国女王伊丽莎白参加应酬很晚才回家，回来后发现卧室的门紧关着。女王站在门外一边敲门一边用对待大臣的口气说：“伊丽莎白女王回来了，开门。”丈夫问：“是谁在敲门？”女王回答：“是女王。”丈夫没有开门，她又敲，丈夫又问，女王回答：“是伊丽莎白。”丈夫还是没有开门。伊丽莎白女王似乎意识到了什么，最后，她答道：“是你可爱的妻子伊丽莎白回来啦！”听到这话丈夫才打开门，拥抱了妻子。你瞧，即使贵为女王，回到家后也要迅速转变角色。（五）职业的发展趋势二、职业生涯概述（一）职业生涯的含义（二）职业生涯的特点（三）职业生涯的形态（四）职业生涯发展阶段三、影响职业发展的因素（一）自身因素小学教育专业（语文、数学教育方向）（二）职业因素（三）环境因素东邪西毒？东成西就？东南西北？东方不亮西方亮？拜托，有点专业精神好不好。想不出来吧？我来揭晓答案，这个成语是：东食西宿。这是一个生僻的成语，生僻到几乎所有的汉字输入法软件的词库中都没有这个成语。而且这个成语因为意思刻薄，也很少在生活中为人们使用。它究竟是什么意思呢？这个成语背后的故事是：古时候有一户人家的女儿到了出嫁的年龄，东边邻居的儿子和西边邻居的儿子都来提亲。东边的邻居家境殷实，但是儿子非常难看并且不解风情；西边的邻居家境清贫，但是儿子一表人才并且知书达理。父母做不了决定，就去问女儿的意见。女儿考虑了半天，终于羞答答地表态：我能不能在东家吃饭，然后晚上住在西家？本来，追求两全其美的心态也无可厚非。我相信在这个世界上也的确有收入又高又不辛苦的工作，然而，对于刚刚从大学里走出来的学生或者是其他资历尚浅的年轻人来说，讨价还价的能力几乎为零。文凭的意义仅仅在于可能给了你一块敲门砖，但是，如果你以为你的十年寒窗苦读能够给公司带来的价值，可以等于甚至大于一个在实践中已经摸爬滚打了10年的老手，那么你已经在心态上犯了第一个不实用主义的错误。第二节全面了解职业生涯规划一、职业生涯规划概述（一）职业生涯规划的含义（二）职业生涯规划的类型（三）职业生涯规划的基本要素二、职业生涯教育的发展状况（一）国外职业生涯教育的发展状况（二）国内职业生涯教育的发展状况三、大学生进行职业生涯规划的意义四、大学生职业生涯规划中应避免的几个误区第三节职业生涯规划的基本理论一、职业选择理论（一）帕森斯的“人职匹配”理论帕森斯指出，实现合理的人职匹配需要三个步骤。1.评价自己的生理和心理特点2.分析各种职业对人的要求，并向求职者提供相关职业信息3.人职匹配（二）霍兰德的“人格类型—职业匹配”理论二、职业锚理论三、职业发展阶段理论（一）国外学者的观点1．金斯伯格的职业选择三阶段理论2．舒伯的生涯发展阶段理论3．格林豪斯的职业生涯发展阶段理论4．利文森的成年人职业发展阶段理论（二）我国学者的观点1．孔子的职业生涯阶段划分2．廖泉文人生发展阶段的“三三三”理论创世第一天，上帝创造了驴。他对驴说：“今天我创造了你！作为一头驴，你必须跟农夫下地，终日在日头下劳作！我给你50年的寿命。”第二天，上帝创造了狗。上帝对狗说：“你应该终日坐在自家门前，有人进来就叫！我给你20年寿命。第三天，上帝创造了猴子。他对猴子说：“猴子必须带给人娱乐。你必须让他们开怀大笑，耍把戏。我给你20年寿命。”猴子不干：“什么？让他们开怀大笑？做鬼脸耍把戏？10年就够了，另外10年还给你。”上帝同意了。第四天，上帝创造了人，并对他说：“你的工作就是吃喝玩乐睡大觉，尽情享受人生。只管享受，什么都不干。这种生活，我给你20年寿命。”这就是为什么……头20年，我们吃喝玩乐，尽情享受，无所事事。接下来30年，我们终日辛劳，受苦受难，养家糊口。之后10年，我们扮鬼脸耍把戏让孙辈开心。最后10年，我们呆在家里，坐在门口，对人大叫！本章结束