教学设计（教案）模板基本信息学科生物年级七年级教学形式教师陈贤意单位韶关市新丰县第二中学课题名称第三章第2节细胞是生命活动的单位学情分析多数学生来自农村，基础较差，课外知识面较窄，想象能力较差。要求教师要耐心、细心讲解。教学目标1．学生能说出细胞含有的物质，以及细胞膜具有控制物质进出的功能。２．学生能够认同细胞生命活动具有物质基础。３．理解细胞中的物质和能量。４．细胞核是细胞生命活动的控制中心教学过程一．活动；观察变形虫１.分析Ｐ４６图３－１４：变形虫获取食物过程２.讨论：（1）、变形虫运动时，它的细胞形态如何变化？（2）、变形虫摄取食物时，它的细胞发生怎样的变化？（3）、变形虫的形态变化与细胞的哪些结构有关？二．细胞膜的功能１.学生阅读：Ｐ４７第二段２.概括细胞功能（１）保护（２）控制细胞与外界进行物质交换三．细胞的生命活动需要能量１.有机物：糖、还有脂肪、蛋白质，这些物质从食物中获得，这些有机物分解时能释放出能量，供给细胞的各种生命活动。２.无机物：水、矿物质，不提供能量。三．细胞核是细胞生命活动的控制中心１.实验分析：Ｐ４８图３－１６２.实验结果：（１）细胞核是细胞中最重要的结构，对细胞的生命活动起着控制作用。（2）、细胞核是遗传物质储存和复制的场所。（3）、细胞是一个统一的整体细胞是生命活动的基本单位。板书设计一．活动；观察变形虫二．细胞膜的功能（１）保护（２）控制细胞与外界进行物质交换三．细胞的生命活动需要能量１.有机物：２.无机物：三．细胞核是细胞生命活动的控制中心１.实验分析：２.实验结果：（１）细胞核是细胞中最重要的结构，对细胞的生命活动起着控制作用。（2）、细胞核是遗传物质储存和复制的场所。（3）、细胞是一个统一的整体细胞是生命活动的基本单位。作业或预习１．下列物质中，能供给细胞能量的物质是()A．水B．糖类C．无机盐D．氧气２．细胞中将有机物分解成二氧化碳和水的场所是()A．细胞膜B．细胞核C．线粒体D．液泡３．对细胞的生命活动起着控制作用的结构是()A．细胞质B．细胞核C．细胞壁D．线粒体４．细胞膜的主要功能是()A．支持和保护B．控制物质的进出C．使细胞内有机物分解和释放能量D．储存遗传物质５．细胞的生活靠的是细胞各种结构的分工协作。请你将细胞中的下列结构与相应的功能用线连接起来。a．细胞膜A．动力车间b．叶绿体B．控制物质进出c．线粒体C．遗传信息库d．细胞核D．使光能变成化学能自我评价学生上课认真听讲，基本掌握了细胞的结构及其功能组长评议或同行评议（可选多人）：评议一单位：姓名：日期：