共同体学校集体备课教案五年级数学学科第六小学数学组执笔人郑超琳2013年10月9日集体备课自主调整集体备课自主调整一、课题：分数的大小（第2课时）二、学习目标：1、进一步加深对分数意义的理解,培养学生的发散思维能力。2、激发学生的创新乐趣,培养学生勇于思考、敢于求异的创新精神，使学生感受比较与分类、猜想与验证在解决问题中的作用,并逐步学会用此种方法处理、解决问题。[温故知新]（1分钟）回忆上节课知识，如何比较分母不同的分数，如何通分？[导学释疑]1、学：我自学，我快乐。（4分钟）2、研：我研讨，我快乐（5分钟）仔细读题，认真完成，再小组合作，并派代表汇报集体备课自主调整集体备课自主调整3、展：我展示，我精彩（10分钟）小组代表说方法[巩固提升、检测反馈]4、练：我练习，我优秀（20分钟）（1）、把下面各数从小到大排列（2）、盘点收获：通过本节课的学习大家都有什么收获呢？[作业设计]：[板书设计]分数的大小如何比较分母不同的分数，如何通分？[教学反思]：