儿童权利我们的保护还不够王建勋五十多年前（1959年11月20日），联合国大会通过了《儿童权利宣言》，旨在加强保护儿童的基本权利和自由。该宣言确立了十项基本原则，尤其强调了儿童权利保护的最佳利益原则和优先原则。宣言指出，制定儿童保护相关法律时，“应以儿童的最佳利益为首要考虑”。“儿童在一切情况下均应优先受到保护和救济”。为了更好地保护儿童的权利，在宣言通过三十年后，联合国大会又通过了《儿童权利公约》，重申了宣言的基本原则，详细列举了儿童的一些基本权利和自由，包括生命权、隐私权、人身权利、言论自由等。该公约要求各缔约国采取适当和必要的措施，认真履行保护儿童权利的责任。中国于1990年8月29日在该公约上签字，并于1991年12月29日批准，成为该公约的第110个批准国。1992年4月2日，该公约正式对中国生效。为了保护儿童的权利，更好地履行公约的责任，我国制定了《未成年人保护法》，并做出了不少努力。但是，必须承认，我们对儿童权利的保护与宣言和公约的要求依然相差甚远，在很大程度上讲，无论是家庭，还是学校和社会都没有认真地对待儿童的权利，都没有将保护儿童权利放到优先位置上来。这部分地源于成年人对儿童的种种偏见，部分地源于我们宪政与法治建设的滞后。毋庸置疑，今天的很多父母都视自己的孩子为掌上明珠，都对自己的孩子关怀得无微不至，甚至近乎溺爱。但是，受诸多因素的影响，许多父母都将孩子视为自己的“财产”，视为实现自己目的的“工具”，而不是一个具有独立人格和与自己平等的个人。在许多家庭里，许多父母不尊重孩子的意愿，随意剥夺孩子的自由选择权，完全按照自己的意志替孩子规划和设计未来，哪怕这些孩子对此厌恶和反感。比如，许多父母“强迫”自己的孩子学习那些他们根本不感兴趣的东西，“强迫”孩子参与一些他们厌恶的活动，并声称这是为了孩子的利益和前途。殊不知，每个孩子都有自己的喜好和兴趣，“强迫”的结果往往适得其反，并且严重影响孩子的身心健康。甚至于，体罚和虐待孩子的案例也屡屡见诸报端。在许多父母看来，由于孩子“幼稚”和“无知”，因而父母必须替他们做出选择。但实际上，在很多时候，这是成年人的狂妄和专断在作祟，实际上，大多数孩子具有一定的判断能力，经常能够做出与其身心发展相当的合理选择。譬如，一个受过中学教育的孩子，完全知道自己的兴趣所在，完全有能力规划自己的未来，父母不应将自己的意志强加在孩子头上，不应替他们决定大学的专业和未来的职业。在学校里，儿童的权利同样不受重视。首先，中小学的教育过分强调整齐划一，无视孩子的个性和独立。这不仅表现在孩子的穿着打扮上，而且表现在孩子的思想精神上。许多学校都禁止学生留长发、穿高跟鞋，并要求孩子们必须信仰某种教条，孩子们的独立见解往往被视为异端邪说，有个性的孩子往往受到老师和校方的歧视。其次，许多学校仍然保留着摧残儿童的体罚措施，动不动就要对儿童进行惩罚甚至羞辱，严重伤害儿童的身心健康。近几年频繁发生的儿童自杀事件就是一个明证。再次，许多教师和学校漠视儿童的隐私权，擅自查看儿童的私人物品和日记，过分干涉儿童的个人生活。就整个社会而言，对儿童的生命权、人身自由等的保护同样有诸多需要检讨之处。比如，每年都有大量的儿童失踪并被拐卖，都有大量的儿童遭受遗弃，有关部门的执法需要加强，需要采取切实有效的措施。11月11日，河北省邯郸市永年县临名关镇龙凤学校的3名小学生晚餐时，因就餐的食堂房顶被大雪压塌而不幸身亡，校舍安全问题在汶川地震之后再度成为人们关注的焦点。人们希望，作为《儿童权利公约》的缔约国，儿童权利在这里能得到更加认真的对待。来源：红网