六年级上英语复习计划六年级上英语复习计划导语：在复习的最后阶段，对于重难点、易混淆、易出错的语言点,教师还应多加复习指导和练习，再拿出来跟学生细嚼，让他们重点消化吸收。六年级上英语复习计划一、复习的指导思想六年级英语复习和其他年级复习既有共同点又有不同点。所以在复习时，要以英语新课程标准中提到的六年级学生达标标准为依据，面向全体学生，本着全面复习又有侧重点的原则，考虑到毕业班学生的心理特点，适时调整复习策略。二、学生情况分析六<2>已经带了一年，在五年级那一年，在英语听说读能力有一定的提高，但是阅读和写方面还是相对欠缺.整体的A率上有一定的提高，但是有些特殊的学生的确让人头疼，学习习惯，英语基础包括家庭教育都存在很多的问题，长期以往的各种奇葩原因也造成各种让人头疼的学生.这班的孩子智商不算低，但是情商不够高。平时上课个个像一座佛，又高又大纹丝不动金口难开，哎!还有一个字-懒。平时作业是不自觉，有一部分学生学习也非常不自觉，靠我们在背后催着学，部分家长还是很配合老师，但有些家长也是很挑剔的动物，两个字-啰嗦，怎么办?六年级这一年会是被摧残的一年，会让我提前两年衰老!加油吧!Coco!。三、复习目标通过系统地复习，让学生能扎实地掌握本学期的所学的单词、句型和其他与课本所学的知识技能，能灵活地运用所学知识。1.开学用一个半月复习第六、七册内容;2.用将近半个月根据毕业考试范围，进行分类复习，专项训练。如(1)词类：按形容词，名词，动词，介词，连词等词性的分类归纳复习;(2)句型：按一般现在时，现在进行时，一般过去时和一般将来时等句型分类复习。(3)情景交际的专项训练(4)阅读理解的专项训练(5)仿写专项训练。复习中侧重指导学生在听、说、读、写的过程中梳理所学知识，从单词--词组--句子--短文篇章，全面把握所学内容，全面复习，重抓基础，帮助学生系统地复习小学阶段所学过的基础知识。3.对历年的模拟试题进行选择性训练，并在历年的题型基础上增加仿写训练，让学生更加熟悉题型，在练习的过程中掌握做题技巧，形成良好的做题习惯。4.做美兰区和海口市的专项训练题和模拟试题，及时了解出题方向和学生的答题情况;5.根据学生的答题情况，查漏补缺，对容易错的知识点加强讲解训练。6.常与教研员联系，交流教学中常出现的一些问题，及时获取最新的消息。7.考前做好学生的心理疏导工作。第二学期教学进度具体时间安排时间复习内容2.25—2.26复习五年级上册的1-5模块。2.29—3.4复习五年级上册M6-M103.7—3.11复习五年级下册1M1-M43.14-3.18复习五年级下册M5-M83.21-3.25复习五年级下册M9-M10到六年级上册M1-M23.28-4.1复习六年级上册M3-M64.4-4.8复习六年级上册M7-M104.11-4.15复习六年级下册M1-M44.18-4.22复习六年级下册M5-M84.25-4.29复习六年级下册M9-M10及检测5.4-5.6专项复习冠词、名词、代词、形容词5.9-5.13专项复习连词、动词、固定短语搭配、情景交际复习5.16-5.20做模拟试卷5.30-6．3讲评模拟试装和听力训练6.6-6.8毕业模拟考试及查漏补缺6.13-6.17考试技巧培训、继续查漏补缺、心理疏导六年级上英语复习计划本学期英语学科的期末总复习正式开始了，现将复习计划及内容写于此，以便孩子们和家长了解学校的进度，促进家校良好的配合，为期末考试打下良好的基础：一、按话题、功能复习：1、全书共3个模块，包括10个单元。2、预计在元旦过后进行期末测试，因此我们有3周的复习时间，共计12节课。按照短语、重点句型、语法知识整理、话题写作训练进行分类复习，并穿插进行相关的检测。3、具体要求：(1)要求四会(即听、说、读、写)的单词：每个单元之后的单词表之内的词汇，这些单词必须熟练掌握。加*号标注的单词要求要求听、说、读，建议有能力的学生识记。(2)要求识记的重点短语共123个，要理解并会运用，请登陆博客下载打印。(3)要求掌握的重点句型共57句，理解并牢记，从而举一反三会运用，请登陆博客下载打印。(4)要求背诵的课文和对话分别是：P4P7P10P11P12P17P18P24P26P28P34P36P39P40P42P43，要做到背的准确、流畅。(5)要求练习的作文题目AMyfamilyBMy…(father/mother/teacher/friend…)C.MydietD.GoingtoschoolE.Classrules(要求：要写题目;尽量使用课文中出现的重点句;不能少于40个词。可以参考范文写作，范文发在博客上。)二、家长需要配合做到的有：1、继续认真监督学校布置的家庭作业情况。2、校内学习的时间有限，请根据孩子的实际情况，课后