现代教育科学高教tSF究M0DERNEDIJcATIONSCIENCE2006年第3期普通高等学校扩建的经济学分析李创[摘要]本文分析了高等学校扩建中应考虑的若干经济问题，诸如办学成本、经济规模、扩建风险，并提出了合理建议，以保持高等教育的健康协调发展。[关键词]高等学校扩建办学成本经济规模风险分析[中圈分类号]G648[文献标识码]A[文章编号]1005-5843(2006)O3～0023一O5[作者简介]李创，华北水利水电学院教授(河南郑州450008)在知识经济时代，发展教育、培养人才、“科教国家的投入，而要利用多种投入机制。由此引出了兴国”成为各个国家的共识。我国目前伴随高等学普通高等学校扩建中的经济学分析问题，诸如建设校扩大招生规模而出现的普通高等学校的扩建问题规模的测定、多种投入机制的比较、办学成本的控正是折射了时代的特点。但是，由于目前国家的经制、办学效益的评价、办学系统风险的分析等等。济实力有限，普通高等学校的扩建不能完全依赖于表12002年普通高等教育经费支出明细单位：千元总计139816272100学生总数(千人)9507．1人均成本(元)14706．5合计11461493281．98％小计55296477100％39．55个基本工责1162530421．O2％8．31事人补助工资114047512O．62％8．16％业部其他工贵112986572O．43％8．08％性分职工福利费25494674．611．82经48．25社会保障费1231220422．27％8．81％费奖贷助学金61O609411．O44．37％小计5931845510042．43支公公务费135O519922．779．66％出用业务费1539642125．96l1．O18L98设备购王赍1577909626部．6O％l1．29分修缮费763676312．875．4651．75％业务招待费6662011．120．48其他费用633477510．68％4．53％基建支出合计2520134010018．O218．O2自筹基建支出．1740494269．O612．45摘自《中国教育经费统计年鉴一2003》．北京：人民教育出版社，2003．本文是河南省社科联重点调研课题。普通高等学校扩建的经济学分析”成果，项目壕号。SKL一2004—999。一23—以中等城市的综合类院校为例，考虑各地均给一、1．i等学校办学成本分析高等学校扩建以优惠政策的情况，按照教育部20041．基于统计资料的成本分析年8月制定的《普通高等学校本科教学工作水平评根据统计年鉴提供的资料，2002年我国普通高估方案(试行)》对学校土地面积、校舍建筑面积、等学校本专科在校生903．36万人，在校研究生科研设备的要求计算，评估合格院校生均固定资产47．35万人，经费总支出14510928．3万元，扣除科应为5．09万元。目前，银行贷款利率约为6，根研经费529301．1万元，生均成本支出14706．5元／据不同费用的折旧年限，动态计算年摊销费为年。详见表1。3802．9元。生均年设备及图书投入应为600元。以2．基于本科教学工作水平评估的成本分析上合计生均固定资产年摊销4402．9元。详见表2。表2生均固定资产年摊销费用分析单价生均费用折旧(A／P，i，n)年生均费用项目标准(元)(元)年限i一6(元)生均教学行政用房14平方米150021ooo．3OO．o72651525．7生均教学科研设备5ooo元5ooo5ooo15O．1O296514．8生均图书lOO册25250030O．o7265181．6生均占地54平方米3001620050o．063441O27．7生均宿舍6．5平方米900585030o．07265425．o生均计算机o．1台3ooo3003O．37411112．2生均多媒体教室o．07坐604．1742．33O．3741115．8小计50892．33802．9生均年新增设备1O％5-oo1500生均年新增图书4册lOO1lOO合计4402．9根据2002年统计资料，普通高等学校生均公用综上所述，根据教育部本科合格评估要求，年费(含公务费、业务费、招待费及其他，不含设备生均固定资产为4402．9元，年生均费用支出为购置费、修缮费、基建费)3776．4元，生均奖贷学8935．7元，合计年生均成本为13338．6元。金642元，教职员工人均年支出33426元。按照教育二、普通高等学校最佳经济规模研究部本科评估规定，专任教师数量与学生数量的比例合格标准为1：18。目前