嵌入式系统专业教学实施方案嵌入式系统专业教学实施方案嵌入式系统专业教学实施方案嵌入式系统专业教学实施方案--------课程体系与教学改革课程体系与教学改革课程体系与教学改革课程体系与教学改革电子科技大学中山学院2010年12月嵌入式系统应用领域十分广泛嵌入式系统是以微控制器为核心嵌入式系统是以微控制器为核心嵌入式系统是以微控制器为核心嵌入式系统是以微控制器为核心,,,,将其嵌入到产品将其嵌入到产品将其嵌入到产品将其嵌入到产品或设备中以实现其功能的数字化和智能化或设备中以实现其功能的数字化和智能化或设备中以实现其功能的数字化和智能化或设备中以实现其功能的数字化和智能化,,,,它既是它既是它既是它既是相关产品设备的智能核心相关产品设备的智能核心相关产品设备的智能核心相???产品设备的智能核心,,,,也是产品设备实现创新也是产品设备实现创新也是产品设备实现创新也是产品设备实现创新和增值的关键和增值的关键和增值的关键和增值的关键。。。嵌入式系统的应用覆盖了消费类电子嵌入式系统的应用覆盖了消费类电子嵌入式系统的应用覆盖了消费类电子嵌入式系统的应用覆盖了消费类电子、、、、智能家电智能家电智能家电智能家电、、、、工业控制工业控制工业控制工业控制、、、、通讯网络通讯网络通讯网络通讯网络、、、、仪器仪表仪器仪表仪器仪表仪器仪表、、、、汽车电子等多个汽车电子等多个汽车电子等多个汽车电子等多个领域领域领域领域。。。倪光南院士(2010.6.21)掌握嵌入式系统的核心技术和知掌握嵌入式系统的核心技术和知掌握嵌入式系统的核心技术和知??握嵌入式系统的核心技术和知识产权是实现识产权是实现识产权是实现识产权是实现IT制造业产业结制造业产业结制造业产业结制造业产业结构调整构调整构调整构调整,,,,从从从从"中国制造中国制造中国制造中国制造"转向转向转向转向"中中中中国创造国创造国创造国创造"的一个关键的一个关键的一个关键的一个关键。。。-3-嵌入式人才培养不能很好满足市场需求伴随嵌入式技术应用的深入伴随嵌入式技术应用的深入伴随嵌入式技术应用的深入伴随嵌入式技术应用的深入,,,,社会对嵌入式人才的社会对嵌入式人才的社会对嵌入式人才的社会对嵌入式人才的需求越来越旺盛需求越来越旺盛需求越来越旺盛需求越来越旺盛,,,,对嵌入式专业人才的知识对嵌入式专业人才的知识对嵌入式专业人才的知识对嵌入式专业人才的知识、、、、能力能力能力能力和素质提出了更高的要求和素质提出了更高的要求和素质提出了更高的要求和素质提出了更高的要求为了适应市场需求为了适应市场需求为了适应市场需求为了适应市场需求,,,,近年来不少高校在近年来不少高校在近年来不少高校在近年来不少高校在IT类专业类专业类专业类专业中开设了嵌入式系统相关课程或设置了嵌入式专业中开设了嵌入式系统相关课程或设置了嵌入式专业中开设了嵌入式系统相关课程或设置了嵌入式专业中开设了嵌入式系统相关课程或设置了嵌入式专业方向方向方向方向,,,,但大多只是在传统的但大多只是在传统的但大多只是在传统的但大多只是在传统的IT类课程基础上增设类课程基础上增设类课程基础上增设类课程基础上增设一些嵌入式课程一些嵌入式课程一些嵌入式课程一些嵌入式课程,,,,并没有形成比较完整系统的课程并没有形成比较完整系统的课程并没有形成比较完整系统的课程并没有形成比较完整系统的课程体系体系体系体系,,,,教学内容和培养模式也比较陈旧教学内容和培养模式也比较陈旧教学内容和培养模式也比较陈旧教学内容和培养模式也比较陈旧,,,,培养的学培养的学培养的学培养的学生在专业技能生在专业技能生在专业技能生在专业技能、、、、实践能力实践能力实践能力实践能力、、、、创新意识等都不能满足创新意识等都不能满足创新意识等都不能满足创新意识等都不能满足用人单位的要求用人单位的要求用人单位的要求用人单位的要求。。。"嵌入式系统教学实施方案"课题小组如何适应形势的变化和发展如何适应形势的变化和发展如何适应形势的变化和发展如何适应形势的变化和发展,,,,提高嵌入式专业人才提高嵌入式专业人才提高嵌入式专业人才提高嵌入式专业人才培养水平培养水平培养水平培养水平,,,,培养社会需要的高素质应用型嵌入式人培养社会需要的高素质应用型嵌入式人培养社会需要的高素质应用型嵌入式人培养社会需要的高素质应用型嵌入式人才才才才,,,,是一个亟待解决的课题是一个亟待解决的课题是一个亟待解决的课题是一个亟待解决的课题。。。针对上述问题针对上述问题针对上述问题针对上述问题,,,,教育部高等学校计算机科学与技术教育部高等学校计算机科学与技术教育部高等学校计算机科学与技术教育部高等学校计算机科学与技术专业教学指导分委员会专业教学指导分委员会专业教学指导分委员会专业教学指??分委员会组织成立组织成立组织成立组织成立"