小学培养学生自理能力活动方案最新7篇培养学生自理能力意义重大。它能让学生学会独立，增强自信心和责任感。提高解决问题的能力，更好地适应生活变化。有助于培养良好的生活习惯，促进身心全面发展，为未来的学习、工作和生活奠定坚实基础。以下是小编为大家整理的关于小学培养学生自理能力活动方案的内容，供大家参考，希望能够给大家带来借鉴或帮助。小学培养学生自理能力活动方案1一、活动主题：“我是劳动小能手”才艺展示活动二、活动背景：为了认真贯彻党的教育方针和全面实施素质教育，注重培养学生生活和劳动技能，让学生学会学习、学会生活。针对现在的孩子有许多独生子女和家长过渡溺爱的现状，许多孩子在家没有机会动手，平时集宠爱与一身，生活中的大小事几乎全部包办，过着衣来伸手，饭来张口的生活，劳动观念淡漠，劳动技能欠缺，生活处理能力低下。三、活动目的：为了贯彻党的教育方针，增强学生的劳动观念，培养学生的'实际动手能力和创新意识，提高学生综合素质，通过参与劳技技能活动，提高学生参加劳技活动兴趣，丰富学生的业余生活，培养学生实践操作能力，检验劳技教育效果。让学校、教师、家长更加重视对小学生生活与劳动技能的培养。希望家长共同配合，共同关注孩子的健康成长。四、活动内容：为进一步促进学生劳动技术制作能力的提高，加强对小学生进行劳动技术教育和生活能力的培养，茂厝小学隆重举行了“首届小学生劳动技能比赛”。本次比赛项目丰富多彩。低年级(一二年级)进行整理书包、穿衣服、系红领巾、穿袜子、系鞋带比赛;中年级(三四年级)缝扣子;水果拼盘比赛。高年级(五六年级)进行厨艺展示：包饺子、烹饪。五、责任分工：1、组织人员：一年级：二年级：三年级：四年级：五年级：六年级：2、评委：一年级：邀请家长(3名)二年级：邀请家长(3名)三年级：邀请家长(4名)四年级：邀请家长(3名)五年级：邀请家长(3名)六年级：邀请家长(4名)六、活动准备：一年级1、整理书包比赛：学生书包、课本、练习本、文具盒、彩笔等(10分)二年级1、穿衣服(校服)、系红领巾，穿袜子、系鞋带比赛：运动鞋、鞋带比赛。三年级缝扣子比赛：用品学生自行准备(针、线、纽扣、小剪刀)。四年级水果拼盘(水果自备)。五年级厨艺展示：包饺子(饺子皮、肉馅)比赛。六年级厨艺展示：烹饪(材料自备)。(4人小组)七、评分细则(评分标准)一年级整理书包：(1)、整理书包：在规定的时间内完成，同时看整理的情况。(按科目、按当天的课程或按)(7分)(2)、书、作业本无破损、无卷角。文具较齐全。(3分)二年级穿袜子、系鞋带、穿衣服、系红领巾(每项各10分)(1)、快速脱下鞋袜，将袜子放在鞋内，鞋子摆放整齐(2)、快速脱下衣服(3)、将脱下的衣服叠整齐，并摆放在桌子上方。(4)、快速穿整齐鞋袜，正反正确，袜子可以自己翻过来不反穿。(5)、快速系好红领巾，并符合要求。红领巾干净、无卷皱。注：10分钟内完成所有项目得40分：8分钟内完成项目者得30分，10分钟内完成项目着得20分三年级1、缝扣子(1)每人缝一个纽扣，要求牢固，不松动，而且漂亮。(2)在规定的时间内，最早完成且按要求的得5分;依次类推得3分;得1分。四年级水果拼盘(1)水果至少3种，多无限，自行设计图案。(2)在规定的时间5分钟内完成。3分钟得5分;4分钟得3分;5分钟得1分。超过时间不得分。五年级包饺子(1)每人包10个饺子。(2)在规定的时间内10分钟完成。5分钟得5分，8分钟得3分;10分钟得1分，超过时间不得分。六年级烹饪：(1)所烹饪的食品应实惠且色、香、味俱全。(2)在规定的时间20分钟内完成。最早完成且按要求的得5分;依次类推得3分;得1分。三、颁奖：1、本次比赛奖项分为：一等奖;二等奖;三等奖。2、每班选出一等奖1名;二等奖3名;三等奖6名。3、团体按总分计算，决出一、二、三名。八、活动时间：20xx年5月27日九、活动地点：多媒体教室小学培养学生自理能力活动方案2一、比赛目的：通过比赛，进一步培养学生的生活自理能力，提高自我管理水。二、比赛内容：立正——穿衣、着裤、系鞋带(跑十米)——佩戴红领巾、戴小黄帽(跑十米)——整理、背好书包(跑十米)——终点。三、比赛时间：5月31日下午1：40——2：40四、比赛地点：大操场。五、比赛规则：1、每班选拔6名选手(男女各3名)参加现场赛。2、比赛用品学生个人准备好，其中衣裤统一为新校服，穿有鞋带的.运动鞋，书包内有语、数、科学、音、美教材及语数同步练习及铅笔盒。3、比赛前由评委将书包内的物品打乱放在地上，整理时须将物品按从大到小的顺序放入书包内，其他物品