英语口语风采大赛策划书英语口语风采大赛策划书3篇时光在不经意中流逝，一段时间的工作已经结束了，我们的工作将会有更高的难度，更高的工作目标，是不是要好好写一份策划书了。好的策划书是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的英语口语风采大赛策划书，欢迎阅读与收藏。英语口语风采大赛策划书1活动目的：通过本次活动，鼓励同学们学英语、讲英语，将英语应用于日常生活中，从而提高参赛者的英语口语水平。活动意义：通过口语比赛可以充分调动同学们练习英语口语的兴趣和积极性，提高自身的口语水平。活动时间：11月5日，初赛；11月10日，决赛活动地点：电教2103赛前准备：人员安排：总策划：xxx物品准备：xxx，外语协会宣传部教室安排：xxx，外语协会活动组织部ppt制作：外协宣传部摄影：社联通讯部其他人员：计时员2名，记分员2名（复赛），维持纪律人员2名，活动流程：初赛1、支持人对本次活动的内容及规则做简单介绍2、选手进行自我介绍，（不必拘于简单的自我介绍，可以加入歌曲、名言、幽默等，为自己提升人气。）时间在1分30秒以内3、选出20为选手进入决赛决赛20位选手分为四组，每5人一组。一、比赛分两个环节1、以组为单位，每位选手进行才艺展示（由组织方选出经典演讲、绕口令或电影片段，并提供台词，参赛者现场模仿）。选手才艺展示完后到工作处抽取即兴演讲题目，到场下准备。2、根据抽到的题目进行一分钟即兴演讲二、比赛结束1、记分员算分2、文艺部同学表演节目（8’-10’）三、颁奖一等奖：一名最佳人气奖：一名二等奖：二名最佳风采奖：一名三等奖：三名最佳口才奖：一名（复赛设置一次中场休息，准备文艺节目3-4个。）经费预计：共70元，包括：教室饰品10-20元奖品、证书40-50元英语口语风采大赛策划书2一、活动目的：（1）提高同学学习英语的积极性，特别是英语口语训练的积极性。（2）丰富同学们的课余生活。（3）为大家提供一个学习和交流英语的平台，共同进步。（4）加深对英语口语的重要性的认识。（5）通过举办活动为大家英语爱好者提供一个互相交流和学习的机会。二、活动时间、地点及相关安排：题目：待指导老师确定（演讲主题）时间：（1）宣传阶段：（2）3月14日进行报名选拔（用英语做简短介绍）。（3）3月30日公布选拔名单。同时，中午12：00进行演讲抽签。（4）交演讲稿（电子版，打印版，手受写版）。（5）3月30日进行口语大赛。地点：三、参赛规则：（1）参赛要求：A、全院学生，性别不限。B、要求内容积极健康向上。C、如有背景音乐，则自带光碟。D、自备服装和道具。（2）参赛人数：自由报名。（3）比赛环节：初赛和复赛（复赛的有无视具体情况而定）（4）评委组成:A、初赛评委：3名英语老师和2名学生B、决赛评委：2名英语教师和1名同学C老师据实际情况而定（5）奖项设立：一等奖1名二等奖2名三等奖3名单项奖：最佳才艺奖，最佳人气奖，最佳机智奖，最佳风采奖(6)特邀嘉宾:化工学院英语协会会长及成员四、比赛流程：(1)比赛组成：a、按命题演讲(限时三分钟)命题演讲结束后，评委提问1-2个问题，选手回答限时1分钟。b、即兴演讲限(选手准备30秒，回答限时2分钟)说明:a.命题演讲：参赛者围绕我们的主题在比赛前选好文章进行演讲b.即兴演讲：现场抽题，现场回答c.评委们用英语提问，可以是与主题有关的或是演讲者在演讲过程中涉及的问题或是评委们感兴趣的问题，参赛者用英语回答，这考察了选手们的应变能力和对英语的应用能力(2)初赛流程(决赛流程)A、主持人致开幕词，并且介绍到场的评委和嘉宾B、主持人介绍比赛规则，评分标准C、比赛开始，选手根据比赛的抽签顺序进行比赛D、其间，主持人向观众及选手公布结果分数E、中间穿插节目，现场互动调节气氛F、待所有的选手比赛完后，邀请评委代表上台发言，工作人员进行统分G、评委发言结束后，主持人上台宣布比赛结果(依次由单项奖到一等奖)H、评委老师和邀请嘉宾上台颁奖I、主持人宣布比赛结束，全体工作人员、嘉宾、评委、选手合影留念J、工作人员负责做好后期工作说明:复赛的有无视参加的人数而定，若需采用，则用以上所述方法的A-F(3)评分标准：A、仪表形态(20分)：1、着装整齐，大方得体。2、姿态自然，动作适度。B、演讲内容(50分)：1、主题鲜明，符合主题内容(25分)。2、内容充实，事例动人，贴近生活，富有鲜明的时代(15分)。3、行文流畅，用词精练，详略恰当(10分)。C、语言艺术(30分)1、发音标准、流利（10分）。2、节奏处理得当、技巧运用自如（10分）。3、表现力、应变能力强，能活跃气氛，引起高潮（10分）。(4)评分规则：A、评委明确给出每部分的评分（评分为整数），由工作人员进行最后加分，取平均分为选手成绩，按成绩排名分别获一、二、三等奖。B、最佳人气奖、最佳才艺奖、最