关于9月下旬教师培训方案建议一、第一天：上午8：00确定开班仪式时间约45分钟；开班地点分析：不管地点潮连还是北街？只要观摩场地分两个校区都出车接送。接送时间分析：也是上班时间，15分钟的时间能保证到另一校区？同时又产生新费用；建议：抓好这次是最高领导接此任务机会，统一在潮连校区成立：车工一体化场地和钳工一体化场地，为以后办一体化工作做准备。现场观摩时间：9：00~11：00：从观摩时间分析约2小时，不管是车工还是钳工的一体化教学都难以完成；建议：A、选择学生必须是优秀；选择高级班二年级以上的学生，每班约选择10个技能较好，提前几天培训灌输一体化的知识和练习车削载体，控制载体的实施环节在半小时内完成；可以免强可以展示完成B、选择载体当班教师必须非常熟悉有把握（简单、有用、看得见的载体）：载体熟悉可以控制整个一体化教学环节，要提前备好培训教师要提的问题；从北街一体化课室分析：场地设备不足，电脑慢有些坏，时间难控制；如果载体的实施安排在其他场地，会在观摩过程中，迁移场地使学生与教师都不便。更难掌握实施时间。建议：实习场地与一体化课室尽量要同一层楼；这样准备凳子和台也会少一些；并且时间易掌握。现场点评与讨论，根据09年于广州情况分析：专家现场通过提问法来进行点评和讨论时间约1小时；4下午：内定：以某一学习任务为载体，解读教学设计（活动策划表），认识工作与学习过程和师生活动的安排、学习环境的资源准备、考核点的设计等；场地：要不要分开车钳专业讲解？有空调、音量等设备的场地；载体：建议最好与观摩的一致讲解人员：要确定人员、准备课件。后勤工作：饮水准备。二、第二天：上午：专家讲解：地点选择潮连校区的会议室较理想；下午：内容：分组完成某一学习任务的教学设计场地必须要满足：台可以移动满足分组；准备移动白板或黑板：展示：准备白纸还是用电脑来代替，如果用电脑就得用多台投影仪；第三天：说课：要求每位参训教师都说课，这要分班说课。场地：必须要投影仪。（文件最好要求来培训的教师自带笔机本。