2020-2021学年新教材高中历史 第七单元 两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变单元评估课时作业(A含解析)新人教版必修《中外历史纲要(下)》.doc
上传人:森林****io 上传时间:2024-09-12 格式:DOC 页数:6 大小:1MB 金币:10 举报 版权申诉
预览加载中,请您耐心等待几秒...

2020-2021学年新教材高中历史 第七单元 两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变单元评估课时作业(A含解析)新人教版必修《中外历史纲要(下)》.doc

2020-2021学年新教材高中历史第七单元两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变单元评估课时作业(A含解析)新人教版必修《中外历史纲要(下)》.doc

预览

在线预览结束,喜欢就下载吧,查找使用更方便

10 金币

下载此文档

如果您无法下载资料,请参考说明:

1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币

2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费

3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开

单元评估(七)A卷一、选择题(本大题共20小题,每小题3分,共60分)1.下图是一幅反映近代国际形势的政治漫画,其中的含义显示的时代背景是(B)A.普法战争时两方的针锋相对B.第一次世界大战前欧洲军事结盟集团的对立C.瓜分殖民地时各国的利害冲突D.两大集团形成后,内部完全没有了利害冲突,并结成了稳固的集团利益解析:漫画反映的是一战前欧洲军事集团的形成与对立。A项体现的是漫画的表面现象,仅是两大集团对立的一个小方面;C项所说也是两大集团对立的一方面,A、C两项都包含于B项。D项说法错误,集团内部仍有利害冲突,故排除。2.马恩河战役使双方陷入旷日持久的阵地战,德国参谋长小毛奇向德皇报告:“陛下,我们已经输掉了战争。”这一判断的主要依据是(B)A.英法军队军事实力相对强大B.“施里芬计划”破产,德军将陷入两线作战的境地C.俄军在东线发动进攻D.当时战略主动权已经转移到协约国一方解析:此战役使德军“速战速决”的计划破产,并陷入东西两线作战的境地,德国难以承受战争长期的消耗,所以说“已经输掉了战争”。因此正确答案为B项。3.“凡任何战争或战争之威胁,不论其直接影响联盟任何一会员国与否,皆为有关联盟全体之事。联盟应采取适当有效之措施以保持各国间之和平。”以上内容体现的是国联盟约中的(B)A.委任统治B.集体安全C.民族自决D.全体一致解析:根据“不论其直接影响联盟任何一会员国与否,皆为有关联盟全体之事。联盟应采取适当有效之措施以保持各国间之和平”可知,国联盟约体现会员国集体互保,维护集体安全,故B正确;材料信息没有涉及委任统治、民族自决和全体一致,排除A、C、D。4.缔结对德和约“与其说是协商解决,倒不如说更像法庭上的判决”。这说明(B)A.德国在巴黎和会上任意听候战胜国的处置B.德国被排斥在会议之外,听候战胜国的处置C.主要战胜国相互妥协,勉强达成了对德协议D.主要战胜国矛盾重重,并未对德国问题达成一致协议解析:巴黎和会上苏俄和战败国被排斥在会议之外,德国只能听候战胜国的处置。5.有学者认为:“十月革命是以马克思主义的名义、口号和理论体系进行的,与西方现代文明总危机和第一次世界大战有直接的牵涉,但其渊源、性质、风格和命运却深深地根植于俄国历史土壤之中。”这表明俄国十月革命(B)A.开创了人类文明新道路B.具有一定的历史必然性C.打破资本主义世界体系D.高举马克思主义的旗帜解析:材料强调的是十月革命的必然性而非十月革命的意义,故B项正确;A、C、D三项均排除。6.考茨基等人指责列宁,他们把十月革命比喻为一个怀孕的妇女,想通过“疯狂万分地猛跳”“把她无法忍受的怀孕期缩短”,断言“这样生下来的孩子,通常是活不成的”。据此判断,考茨基等人认为十月革命(D)A.开创了俄国社会发展的新道路B.创立了城市中心的革命新道路C.实践了马克思主义革命理论D.违背了社会发展的普遍规律解析:考茨基等人不认可列宁的“匆忙的”十月革命,故A、B两项错误;考茨基等人将十月革命看成是早产的革命,并未提及实践马克思主义理论,故C项错误;考茨基等人认为十月革命违背了社会发展的规律,故D项正确。7.“1919年3月,古都开罗爆发了一场规模空前的人民起义。成千上万的人手执国旗、小旗、横幅,高呼‘埃及是埃及人的埃及’等口号,结队涌上街头……”材料反映的是(D)A.二月革命B.十月革命C.明治维新D.华夫脱运动解析:本题考查埃及发生的华夫脱运动。结合材料中的关键信息“1919年3月,古都开罗爆发了一场规模空前的人民起义”“埃及是埃及人的埃及”可得出这是埃及的华夫脱运动。故选D。8.20世纪20年代,日本关东军主任作战参谋石原莞尔提出:“满蒙问题的解决是日本唯一的生存途径。”通过下列哪一事变,这个荒谬的看法变成了关东军的侵略行径(A)A.九一八事变B.纳粹党成为第一大党C.七七事变D.“二二六”政变解析:材料涉及“满蒙问题”,而且是关东军的侵略行径,根据所学知识可以判断答案为A。9.“一辈子也没有像现在这样舒坦过”,这是1929年世界性经济大危机发生后一位德国人说的。结合所学知识推测,他的身份是(D)A.工人B.农民C.资产阶级D.纳粹分子解析:在经济危机中,普通民众遭受到深重苦难,而资产阶级也遭受到重大经济损失,只有纳粹分子看到了夺权的希望,故应选D项。10.1936年,德国采取了破坏以往条约的某一行动,英国政府以这只不过是希特勒要收回“自己的私人宅旁花园而已”为理由,对法西斯德国姑息纵容。据此判断,当时德国的“某一行动”是(B)A.实行普遍义务兵役制B.占领莱茵非军事区C.要求割占苏台德区D.出兵吞并奥地利解析:结合材料中“自己的私人宅旁花园而已”信息,说明此处原属于德国所有
立即下载
相关文档
2020-2021学年新教材高中历史 第七单元 世界大战、十月革命与国际秩序的演变(A)单元检测课时作业(含解析)新人教版必修《中外历史纲要(下)》
星级:
5页
2020-2021学年新教材高中历史 第七单元 世界大战、十月革命与国际秩序的演变(B)单元检测课时作业(含解析)新人教版必修《中外历史纲要(下)》
星级:
6页
2020-2021学年新教材高中历史 第七单元 两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变单元提升课练习(含解析)新人教版必修《中外历史纲要(下)》
星级:
6页
2020-2021学年新教材高中历史 第七单元 两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变单元测评(A)练习(含解析)新人教版必修《中外历史纲要(下)》
星级:
6页
2020-2021学年新教材高中历史 第七单元 两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变单元检测(含解析)新人教版必修《中外历史纲要(下)》
星级:
7页
2020-2021学年新教材高中历史 第七单元 两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变单元达标检测(含解析)新人教版必修《中外历史纲要(下)》
星级:
5页
2020-2021学年新教材高中历史 第七单元 两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变单元评估课时作业(A含解析)新人教版必修《中外历史纲要(下)》
星级:
6页
2020-2021学年新教材高中历史 第七单元 两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变单元评估课时作业(B含解析)新人教版必修《中外历史纲要(下)》
星级:
7页
2020-2021学年新教材高中历史 第七单元 两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变单元质量检测练习(含解析)新人教版必修《中外历史纲要(下)》
星级:
10页
2020-2021学年新教材高中历史 第七单元 两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变课时素养检测(含解析)新人教版必修《中外历史纲要(下)》
星级:
11页