泪水小学作文泪水小学作文无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的泪水小学作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。泪水小学作文1在我的童年中，最后悔的莫过于我三年级毕业的那天。我三年级的时候，还不怎么懂事。我的同桌他很懂事，成绩也很好，我们的感情还算可以。毕业的那天，我因为上课分心被罚了抄书里那篇最长的课文。这时，我的同桌碰了我一下，我的手一抖，笔尖也抖了一下，掉到本子上，笔尖的墨水把我的本子弄脏了，这下好了，刚抄好的课文全毁了，又要重新抄。我被罚抄了课文，不能有三好学生的奖状已经很烦了，他又来烦我，这不是火上浇油吗？我眉头紧锁，狠狠地瞪了他一眼。他反而笑嘻嘻地说：“呵呵，我不是故意的。”然而，我并没有原谅他。下午的第一节课是自由活动课，第二节课是发奖状。当时我带了一盒夹心饼干，里面的`抹茶味奶油早已被我换成了薄荷味的牙膏。我给他的时候，他还觉得我很友善，并说：“我们要做一辈子的朋友。”接着他把一盒被我涂了牙膏的饼干全吃完了，而且还没有发现我在这盒饼干里做了手脚。之后，他感到肚子疼，我心想：肯定是吃了太多的牙膏。我不但没有后悔，反而还觉得这是理所当然，天经地义。他想去洗手间，但他没有纸，我明明带了一大包纸，却说：“我没带，你找其他人吧。”于是我后面的那个人给了他纸，我却不放在心上，因为在第二节课发奖状的时候，我自有办法对付他。到了发奖状时刻，我把他的杯子弄倒，水洒了一桌子，把他的奖状弄湿了，他也没放在心上。看他那满脸的笑意，顿时我觉得有点儿小心眼，不就是一张三好学生奖状吗？没有就没有咯。我很后悔，他却对我说，他今天上午不对，不应该打断我。我一听，几滴眼泪情不自禁地流了出来。四年级了，他也转学了，我很后悔当初那样做，其实他也是一个心胸宽广的人。我很后悔，如果当初我没有这样做，可能我还会有一个大方的好朋友，也有一段深刻的友谊。泪水小学作文2站在窗前，向窗外远眺，一条碧波滚滚的河流穿过以红花绿草点缀的树林，古色古香的小桥，延伸，延伸，一直延伸到我看不到的地方。好美的河，好美的绿，如果世界上的每一个地区都能有一条这样绿的河，那这个世界该多好，多好！人们常说，地球是一个水球，甚至对“地球”为什么不叫水球产生了质疑，可不是嘛，跨过几座城市，出现在眼前的是海；从太空回首，映入眼帘的又是地球那年轻的蓝。连“七分海洋，三分陆地”这句话也果然是名不虚传。“地球上的水资源如此丰富，可以够一个地球的人喝一辈子的了，为什么现在用水却这么紧张？”记得这是我小时候最常问的问题，相信也是很多小孩子心中的问题。这个问题在现在看来并不难，只要有一个人代表世界的人说“我们喜欢喝咸水”，那么水资源的问题便可以得到解决，但谁能够这么做？淡水资源是人类及大多数生物的依赖，而世界的淡水资源储量却是少之又少--地球表面有75%被海水覆盖，但海水却不能够被人直接饮用或用于灌溉。至于人类的生命源淡水，除去冰川及以特殊的储存方式的.外，它的总量还不到总水量的1%。人类的生命活动及其他淡水生物的生命，只能依靠这唯有的“1%”，聪明的人不难体会到水资源的危机，但是真正去做的人又占世界总人口的百分之几？浪费水的现象仍随处可见--滴水的龙头，被工业污水污染的河流，有几个人会制止这些现象的发生？人们都知道水资源的缺乏给人类造成了多少损伤；人们都可以感受到水资源危机的来临；人们都能想象得到没有淡水时的惨况；人们都可以理解为什么说“不要让世界上最后一滴水变成人类的眼泪”，但是不让泪变成水，只是几个人就能改变的事吗？让我们从电视上看一看云南灾区的状况吧：那里的人是多么得想喝到一滴纯净的水--浑浊的河水是一家子人及牲畜的“救命水”，这是多么的可怕！但这却有可能成为地球人最终后果的写照，不同的是，那时我们唯一能喝得到的“纯净的水”只有“泪水”，那时候除了悔恨，我们还能做什么……眼前，河依就在流，让它流吧，希望它不会有停止的时间……珍惜每一滴水，不要让它变成最后的泪！泪水小学作文3人们都说只有人会流泪，但不知道连地球妈妈也会流泪。今天，天下起了毛毛雨，我在家里的窗台凝视天空的毛毛雨，想：今天早上本来是万里无云，阳光明媚，可下午就下起了毛毛雨，这是什么缘故呢？我就是为这个问题而想得这么入迷。我凝视着天空的毛毛雨已有半个小时，我想：这样看下去也不是办法，不如去收集资料好。我便打开电视，你猜我第一眼看见了什么？对了，我第一眼看见了一则新闻：《人类乱扔垃圾破坏地球的`环境》。在昨日，陈先生带全家去海口假日海滩游泳后，心情难以平静。他对记者说：一些游客太不自觉，不仅在沙滩上乱扔垃圾，还把垃圾往浴场海水里扔，一个海浪打给我四、五个垃圾塑料袋，真让人恶心。据陈先生介绍：昨日是星期天，去假日海滩游泳的人特别多，海滩上都是