2024年小学英语教学计划范本一、指导思想：教学工作，紧紧围绕着本校的教学工作计划，结合本学期工作要点，以新课程标准为指针，全面落实认真____教师的“备、教、批、辅、考”。全面提高教育教学质量，突出工作创新，开展切合实际的教学活动，提高课堂教学水平，促进自身发展，提升学生的综合素质，特制定本学期的教学工作计划。二、主要工作任务1、认真学习“新课程理念”，了解新的教育教学资源查阅相关教学活动信息，观看学校组织的课堂教学实录及教学理论讲座录像，学习《有效教师》、《有效研修》和我所教的英语学科课程标准，写好自学笔记，并有一定的质量，全学期____次。在本学期末上交一篇高质量的教学论文、案例或教学反思。2、端正态度、提高认识，了解新课程理念，以适应新课程理念下教学工作的需要，虚心向他人学习，取长补短，相互促进共同提高。在本学期按学校要求听课____节以上，内容真实，并有一定质量的评语。积极参加本学期两周一次的计算机远程培训，并写好记录，做好自学笔记，按时完成。3、认真理解掌握“备、教、批、辅、考”的基本要求。4、认真做好学校“三、五”工程“基础型”队伍建设实施细则的制定工作，做好“基础型”教师的初评工作。2024年小学英语教学计划范本（二）教学目标：1.帮助学生掌握基本的英语词汇和句型，能够进行简单的交流。2.培养学生对英语的兴趣和学习动力。3.培养学生的听、说、读、写能力，促进其综合运用英语的能力。教学内容：1.基础词汇：学习常见的单词和短语，如颜色、数字、动物、食物等。2.基础语法：学习简单的句型结构，如主谓结构、陈述句、疑问句等。3.听力训练：通过听录音、听故事等方式，培养学生的听力理解能力。4.口语训练：通过模仿、对话等方式，培养学生的口语表达能力。5.阅读训练：通过阅读故事、课文等材料，培养学生的阅读理解能力。6.写作训练：通过写短文、书信等方式，培养学生的写作能力。教学方法：1.情境教学法：通过创造真实的情境，培养学生的英语交际能力。2.游戏教学法：通过游戏形式，提高学生的学习积极性和兴趣。3.合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作精神和互助精神。4.多媒体教学法：通过利用多媒体设备，提供丰富的学习资源，激发学生学习兴趣。教学过程：第一课：认识基本的英语字母和发音1.利用多媒体展示英文字母和对应的发音。2.和学生一起模仿发音，并进行口语练习。3.制作字母卡片，让学生在小组内进行游戏。4.练习基本的单词拼写和阅读。第二课：学习基本的问候用语和介绍自我1.利用游戏教学法，教授常见的问候用语和自我介绍句型。2.在情境中演示对话，让学生进行模仿和实践。3.练习对话，进行口语训练。第三课：学习颜色和形容词1.利用图片和多媒体展示不同颜色和形容词，并进行口语练习。2.制作颜色卡片，让学生进行游戏，练习颜色的表达。第四课：学习数字和计数1.利用游戏教学法，教授基本的数字和计数方法。2.制作数字卡片，让学生进行游戏，练习数字的表达。3.进行听力训练，让学生通过听数数进行数字的理解。第五课：学习动物和食物1.利用图片和多媒体展示常见的动物和食物，进行单词的教授和训练。2.进行听力训练，让学生通过听录音，选择对应的动物或食物。第六课：学习时间和日常活动1.利用图片和多媒体展示不同的时间和日常活动，并进行句型的教授和训练。2.进行听力训练，让学生通过听录音，选择对应的时间和动作。第七课：学习家庭和人物1.利用图片和多媒体展示不同的家庭和人物，进行单词的教授和训练。2.进行口语训练，让学生用英语展示自己的家庭和人物。第八课：复习和测试1.进行复习巩固，复习前面学过的单词和句型。2.进行测试，检测学生的学习效果。评价方法：1.学生参与度：观察学生在课堂中的积极参与程度和表现。2.口语表达能力：通过课堂口语练习和小组活动，评估学生的口语表达能力。3.听力理解能力：通过听力训练和听力测试，评估学生的听力理解能力。4.阅读理解能力：通过阅读训练和阅读测试，评估学生的阅读理解能力。5.写作能力：通过写作训练和作文评价，评估学生的写作能力。教学资源：1.图片和多媒体设备：用于展示课件、图片等教学资料。2.卡片和小组活动：用于进行口语练习和游戏教学。3.多媒体教学资源：提供丰富的英语学习资源，如录音、故事、英语歌曲等。以上是2024小学英语教学计划的范文，希望对您有所帮助。2024年小学英语教学计划范本（三）一、教学目标：1.培养学生对英语学习的兴趣和积极性；2.培养学生的英语听、说、读、写的能力；3.培养学生的自学能力和合作意