八年级物理课人教版教案（精品多篇）[编辑]八年级物理课人教版教案（精品多篇）为的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。八年级物理教案篇一教学目标：1、知识和技能了解光沿直线传播及其应用。了解光在真空和空气中的传播速度c＝3×108m/s。2、过程和方法阅读“我们看到了古老的光”的内容，了解宇宙的信息。3、情感、态度、价值观通过亲身的体验以及探究的学习活动，培养学生尊重客观事实、实事求是的科学态度。通过亲身的体验与感悟，使学生获得感性认识。通过探究性物理学习活动，使学生获得成功的喜悦，提高探索的积极性。重、难点：1、光的直线传播的内容。2、分析解释有关现象。教学器材：激光源、玻璃杯、水、烟雾、教学课时：2课时教学过程：一、导学达标：引入课题：①我们为什么可以看见物体？……物体有光线射入我们的眼睛。例如：阳光、日光灯、电视等。②学生探讨：光线是如何传播的？二、进行新课：1、能够发光的物体叫光源。例如：……………………学生举例上面的光源能分成几种类型？（1）、自然光源（2）、人造光源2、探究：光的传播演示试验①：图片……阳光穿过树林演示试验②：激光在水中穿过演示试验③：激光在烟雾中穿过结论：光是沿直线传播的。应用：影、排队、射击、日食、月食……（可以让学生先讨论，部分现象要解释）3、光的速度：讨论：光有没有速度？（有，非常大）在真空中，光的传播速度为c＝3×108m/s，是宇宙中最快的速度。利用对比说明：34页图示。在其他介质中的速度都比在真空中小4、分析总结小孔成像的原理及特点：倒立的实像。5、影子与像的不同：三、小结：根据板书，总结本节内容，明确重、难点。四、课后活动：1、完成物理套餐内容。2、课本后练习。八年级物理教案篇二)的强度，再声源处加防护罩等（2）在传播过程中减弱。如:城市内种树，修隔音墙等。（3）在人耳处减弱。如戴上防噪声耳塞，用双手捂住耳孔等。5、人耳听到声音的频率人耳听到声音的频率为20Hz---20000Hz6、超声波（1）定义:频率高于20000Hz的声波叫做超声波。（2）性质:方向性好、穿透能力强、易于获得较集中的声能、传播距离远。（3）用途:超声波的声呐测距、超声成像、超声测速（多普勒效应）、超声清洗、超声焊接及超声碎石。7、次声波（1）定义:频率低于20Hz的声波叫做次声波（2）用途:可用来预报地震、台风和监测核爆炸。8、课堂练习:（1）从物理学的角度看，噪声是指声源做________振动时发出的声音，从环境保护的角度看，凡是影响人们正常_________、__________和_________的声音，以及人们在某些场合_________的声音，都属于噪声。（2）人们把_____________称作“隐形杀手”，这是因为它影响人睡眠、休息、学习和工作以外，还会损害人的______________，使人产生头痛，____________力哀退等神经哀弱症状，噪声还是诱发__________等疾病的重要原因之一。（3）现代城市把控制噪声列为城市_______________的主要项目之一。包括我国在内的许多国家都制定了针对不同环境的__________。（4）对噪声污染的治理，主要是消除或减弱噪声，减弱噪声的途径有三条，分别是控制___________，阻断_________，在___________减弱噪声。（5）下列关于噪声的说法正确的是（）A噪声一定会致人伤害B在家里，几位同学旁若无人地引吭高歌不是噪声C与环境需要不相符合的声音都是噪声D控制噪声只能从声源和人耳处减弱（6）下列各声音属于噪声的是（）A音乐会里的钢琴声B节目的焰火鞭炮声C指甲在钢板上划过的声音D郊游时，树林里的鸟鸣声（7）下列措施不能减弱噪声的是（）A在摩托车上安装消声器B装在城市高架道路两侧的透明板墙C在人耳处戴上助听器D在声音传播途中植树造林（8）声音频率__________________的声波叫超声波，低于____________的声音叫次声波。（9）利用声呐测距时，需要知道__________________，需测出______________，从而测算出该物体所处的位置。（10）根据人耳区分回声与原声的条件，通过实践活动，大喊一声，自己听到回声，猜一猜听到回声的条件是什么？根据你的猜测，设想如何才听到回声？四。布置作业一份练习初中八年级物理教学计划篇三依据学校和教科室本学期的总体计划，大胆探索“双思、三环、六步”的教学模式，结合所教学科的特点，制定本学期教学计划如下：一、教材分析及课程标准第一章声现象1。经过实验探究，初步认识声产生和传播的条件。2。了解乐音的特性。3。了解现代技术中与声音有关的应用。4。明白防治噪声的途径。第二章光现象1。经过实验，探究光在同种均匀介质中传播的特点。2。探究并了解光的反射和折射的规