万物生长靠太阳17世纪，范·海尔蒙特的实验第3章植物与土壤第1节土壤中有什么各种土壤的纵剖图地球上的一切生命都依赖着覆盖地球表面的一层脆弱松散的泥土。没有它，生物就永远不会从海洋里爬上来；就不会有植物、农作物、森林、动物┉┉及人类。说说土壤中有哪些生物存在？一、土壤中的生命在自然界中，蚯蚓以生活在土壤上15~20厘米深度以内居多，越往下层越少。蚯蚓喜欢温暖、湿润、疏松、富含腐殖质的土壤和安静的环境。蚯蚓的活动表现为昼伏夜出，即黄昏时爬出地面觅食、交尾，清晨则返回土壤中。真菌生物适应环境，也影响环境枯枝落叶层1、土壤的层次结构：1.活动布置:P76观察.(工具:挖土工具、温度计、放大镜等）调查内容：（1）观察公路边、采石场等处的断面，分析土壤的层次结构。（2）观察土壤生物，将调查结果记录在P76表格中。注意事项：1）挖土时不要成块地挖土，而应少量挖土，仔细观察。防止遗漏土壤生物。2）认真记录观察到的生物种类及数量，3）调查完毕，土壤恢复原状，尽量不移动植物及不损伤植物的根系。环境特点：主要是指＿＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿和植物生长状况等环境因素。（4）光照：一般可用“光照强度强”（指直射时间长）、“光照强度一般”（有零星直射光照射）、“光照强度弱”（完全遮阴)来表示.2、土壤的环境特点：主要是指＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿和植物生长状况等环境因素。简要分析栏：应着重分析生物种类，特别是优势种类生物的生活和环境之间的相互关系。主要表现在生物对环境的适应和对环境的影响。观察时间土壤中除了生物外，还有什么物质？活动二、土壤中的非生命物质3、土壤恰好全部浸没时，向烧杯中加入了_______毫升水。4、用相同的铁块替代土壤，重复实验。向烧杯中加入了_______毫升水。1、同样体积的铁块和土壤为什么加入的水量不同？二、土壤中的非生命物质3。给你一只金属容器、适量的水和一只够大的量筒，如何去测量土壤中空气约占土壤体积的体积分数？测定土壤中的空气的体积分数的方法1－－－金属容器测量法土壤中到底有多少空气?怎样检验土壤中可能有水？1、取少许土壤，放入试管中。2、用试管夹夹住试管，在酒精灯上加热。3、观察试管壁上有没有水珠？________________________________________实验说明土壤里___________________。1、在验证土壤中存在水的实验过程，你认为应注意哪些事项？二、土壤中的非生命物质（2）土壤中的水对植物生长的作用：给你一只坩埚、一把刻度尺、一只酒精灯和一台精确度足够的天平，你有办法测量土壤中水分所占的体积分数吗？（M土－M土’）／ρ水怎样检验土壤中可能存在有机物？1、用天平称取充分干燥的土壤50-100克，放在细密的铁丝网上，用酒精灯加热。你能观察到的现象是：_______________________________2、待冷却后，再用天平称量，土壤质量＿＿。3、实验结论：二、土壤中的非生命物质（2）土壤中存在有机物充分燃烧后的土壤，空气的含量与燃烧前相比是增加了还是减小了？将燃烧过的土壤用手搓一搓，你发现了什么？土壤的颗粒大小.怎样检验土壤中可能存在无机盐？将土壤浸出液过滤、取少量滤液蒸发，观察蒸发皿上留下的残留物？二、土壤中的非生命物质二、土壤中的非生命物质（1）土壤非生命物质的状态：土壤中的物质空气：土壤是怎样形成的？岩石的风化风力侵蚀水流的作用冷热的交替作用冷热交替土壤生物的作用生物影响土地沙化冰能裂石三、从岩石到土壤练习练习练习：3.死亡的动植物残体经过一系列复杂分解后黏附在矿物质颗粒表面的腐殖质通常是（）（A）红色（B）黄色（C）黑色（D）灰色下列各种因素中，不能使岩石风化的是（）A风和冰B流水C热胀冷缩D高等动物5.下列现象中，不会导致土壤污染的是（）A残枝落叶B农药除虫C堆放废渣D垃圾填埋这堂课你有什么收获呢？练习：3．在土壤生活的土壤生物中，下列属于微生物的是（）Ａ．蚯蚓Ｂ．土壤中的细小马铃薯Ｃ．放线菌Ｄ．甲克虫5.在土壤中生活的生物有______、_____和______，构成土壤的非生命物质有______、______、________以及无机盐等。其中固体物质主要是_______和___＿；其中可以为土壤中的动物提供食物的是______；可作植物光合作用养料的是______。实验次数（1）分析上表，我们在求土壤中水的体积分数时，由表中实验＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿可得，影响测定土壤中水的体积分数精确性的因素是加热时间的长短，即水分蒸发的程度。图片资料：【思考】１.河流中的石块形状和陆地上有什么区别？２．为什么岩石表面会出现窟窿和裂缝？３．为什么陆地上石块有棱角，而河流中的石块无棱角？４．取一块几何外形