会计学指导思想与理论依据背景分析教材分析学生分析教学目标教学流程一、课题引入，创设情境第一步：轻声自由读，准字音，读通句子；第一步：自主探究，了解(liǎojiě)第一句古文内容学习课文(kèwén)和学生生活联系起来，使学生从中受到熏陶和教育。搜集交流《论语》中喜欢(xǐhuan)的话。改之设计意图：让学生在课堂上踏踏实实写字，培养学生良好的书写习惯是我们低年级的重要任务。这一环节的设计，通过引导学生分析字形，进行组词练习来进一步记忆(jìyì)字形，理解字义;指导学生观察字形的方法，培养识字能力。学习效果评价教学特色感谢您的聆听(línꞬtīnꞬ)！内容(nèiróng)总结