幼儿园中班教案?我喜欢的动画片?含反思中班教案?我喜欢的动画片?含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿能够有礼貌地集中注意力倾听他人说话，并学会轮流交谈，不抢着讲，能够用普通话较明确地说出自己喜欢的动画片及片中人物，并简单说明理由，能够和其他小朋友分享自己喜爱的动画片，快来看看幼儿园中班?我喜欢的动画片?含反思教案吧。【活动目标】1、能够用普通话较明确地说出自己喜欢的动画片及片中人物，并简单说明理由。2、能够有礼貌地集中注意力倾听他人说话，并学会轮流交谈，不抢着讲。3、能够和其他小朋友分享自己喜爱的动画片。4、借助图文并茂，以图为主的形式，激发兴趣5、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。【活动准备】1、几个比拟典型的动画片人物图片、PPT课件2、经验准备：幼儿看动画片的经验【活动过程】1、通过提问引出谈话话题〔1〕小朋友们喜欢看动画片吗喜欢看什么动画片呢〔2〕你为什么喜欢看这个动画片呢2、出示动画片人物图片，引导幼儿就这些动画片人物和他们所在的动画片进行交谈。〔1〕小朋友们看这是谁〔2〕他是哪部动画片里面的呀〔3〕你喜欢这部动画片吗为什么3、幼儿分组自由交流〔1〕将幼儿分成小组，和旁边的小朋友说说自己最喜欢的动画片是什么，为什么喜欢这个动画片。〔2〕在开始谈话前提醒幼儿要轮流讲，不要抢着讲，其他小朋友说话时要安静地倾听。〔3〕教师到小组内倾听幼儿的谈话，留意讲得好的、内容新颖的小朋友，对不愿或不敢交谈等谈话有障碍的小朋友进行鼓励和指导。〔4〕在大家讨论得差不多的时候，请讲得好的小朋友上前分享他喜爱的动画片。4、通过提问拓展谈话范围〔1〕小朋友们喜欢的动画片人物有哪些，为什么〔2〕他身上有没有值得我们学习的地方〔3〕教师以平行谈话的方式提供新的谈话经验如，小朋友们都说了自己最喜欢的动画片，下面，老师也和小朋友们分享一下老师最喜欢的动画片，老师最喜欢的动画片是?西游记?，因为?西游记?里的动画人物很多，他们都各有特色，其中老师最喜欢的是孙悟空，因为他正义、聪明、勇敢，这些优点都是值得我们学习的。〔4〕引入新的谈话经验后再组织幼儿交谈。5、教师小结今天小朋友们都说了自己喜欢的动画片，说得很好，老师要表扬那些大胆积极和大家分享自己喜欢的动画片的小朋友，也表演那些在整个活动中安静倾听其他小朋友谈话，不抢着讲的小朋友。同时也要鼓励那些胆子稍微有点小的小朋友，希望他们下一次可以积极参与谈话。教学活动反思：在节奏鲜明的音乐旋律表演，不知不觉中把幼儿带入动画片中，充分调动幼儿的注意力及学习参与兴趣。鲜艳的色彩，生动的画面，有趣的声音，出乎预料的情节开展等都能引起幼儿关注。为幼儿的语言表达创造时机环境。通过看、听记忆了大量可想、可描述的内容，从而能把生动的情节再现在大家眼前。在描述的同时，幼儿会惟妙惟肖的模仿人物的语言、对话、动作及表情，在轻松愉快的感受中，幼儿的语言得到了开展并对关联词的学习也初步掌握，丰富了幼儿知识。动画片给予了幼儿一个交谈的平台，动画片中有丰富的人物形象，有情节的开展，有生动有趣甚至滑稽的对话等等无一不吸引着幼儿的目光。这使得幼儿能够深刻记住他所看过的动画内容。是它让幼儿的语言能力有了自觉开展的时机。在这个活动中，教师有效的提问与指导，给了幼儿充分表达的时机，课堂气氛活泼，效果良好。小百科：动画的概念不同于一般意义上的动画片，动画是一种综合艺术，它是集合了绘画、电影、数字媒体、摄影、音乐、文学等众多艺术门类于一身的艺术表现形式。最早发源于19世纪上半叶的英国，兴盛于美国，中国动画起源于20世纪20年代。内容总结〔1〕幼儿园中班教案?我喜欢的动画片?含反思中班教案?我喜欢的动画片?含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿能够有礼貌地集中注意力倾听他人说话，并学会轮流交谈，不抢着讲，能够用普通话较明确地说出自己喜欢的动画片及片中人物，并简单说明理由，能够和其他小朋友分享自己喜爱的动画片，快来看看幼儿园中班?我喜欢的动画片?含反思教案吧