中考(zhōnꞬkǎo)探密之说明文阅读实用类文本阅读之说明文考点(kǎodiǎn):1、整体把握文章主要内容。2、阅读新闻和说明性文章，筛选主要信息，准确概括要点。3、结合上下文理解文中关键语句的含义。4、领会科技作品中所体现的科学精神和科学思想方法。近年来广东说明文阅读理解题命题趋势：2004年——关于噪音的环保(huánbǎo)说明文；2005年——关于保护物种（鼻行动物）的生物说明文；2006年——无说明文阅读考查。2007年——关于人的头发为什么会变白的知识类说明文；2008年——无说明文阅读考查（议论文《信仰之光》）；2009年——关于人与自然（水）的知识类说明文；2010年——？明题型《中考(zhōnꞬkǎo)突破》P90说明文的分类常见题型一概括文章的说明中心（说明内容）：答题方式：１、事物说明文：说明对象＋对象的特征２、事理说明文：关于……的道理（原因、方法、原理等）（程序类：说明了……的操作或实验(shíyàn)或制作的过程）说明对象特征或内容要点（信息）归纳；拟标题(biāotí)注意文段的首尾句找中心句根据语境概括例如：（2005年广东(guǎngdōng)卷）给本文加一个能反映说明对象特征的标题（2分）常见(chánꞬjiàn)题型三例如：（2004年广东卷）作者是按照什么顺序来安排(ānpái)第2段内容的？这样安排(ānpái)有什么好处？（3分）理清说明(shuōmíng)顺序体会(tǐhuì)说明文语言的主要有两种题型：Ａ、“××”词好在哪里？★答题方式：用了“××”词，生动地（准确地）说明了……事物的……特征，能够激发读者(dúzhě)的兴趣（符合实际情况，具有科学性）。Ｂ、“××”词能不能删掉？★答题方式：①不能，用了“××”词，生动地说明了……，能够激发读者(dúzhě)的兴趣，去掉就没有这种效果。②不能，删掉“××”词，句子的意思就变成了……，显得太绝对化；用了“××”词，准确地说明了……，符合实际情况，留有余地，具有科学性。Ｂ、“××”词能不能删掉？★答题方式：①不能，用了“××”词，生动地说明了……，能够激发读者的兴趣(xìngqù)，去掉就没有这种效果。②不能，删掉“××”词，句子的意思就变成了……，显得太绝对化；用了“××”词，准确地说明了……，符合实际情况，留有余地，具有科学性。例题讲析答：不能删。“部分”一词是从范围上加以限制，指的是局部，说明不是所有的沿海滩涂地区(dìqū)都能生长红树林，删去不符合实际，表现了说明文语言的准确性、科学性。1、表态：不能删。2、定性（什么上的限制(xiànzhì)）+（替换法）解词或解释句子。3、若删去，句子意思成了…不符合实际（太绝对了）4、XX词体现了说明文语言的准确性、周密性。1、大约10万个原子(yuánzǐ)排成一条直线才相当与一个原子(yuánzǐ)的直径。也许(yěxǔ)，大概，或许，可能，恐怕四、数量词设计：句子中“之一”删去后，会影响表达的意思吗？请结合文句简要说明。答：“之一”表示(biǎoshì)其中一个，说明重症监护病房只是航天科技在现代医学中的一项应用，它还有其它应用，删去了，就表明只有一种应用，不符合实际情况。常见(chánꞬjiàn)题型五常见说明方法(口诀)列(数字)、举(例子(lìzi))、下(定义)，分(类别)、作(比较)、打(比方)，摹(状貌)、(作)诠(释)、画(图表)。掌握(zhǎngwò)说明方法(语言标志)★作比较：也、而、相对于、较……★下定义：科学、完整，判断句★作诠释：局部、某一方面的特征介绍★打比方:像、仿佛……★引资料(zīliào):引用，标记是引号。★画图表★摹状貌说明方法的作用据专家测算(cèsuàn)，一片10万亩面积的森林，相当于一个200万立方米的水库，这正如农谚所说的：“山上多栽树，等于修水库。雨多它能吞，雨少它能吐。”森林因这种特殊的“吞吐”功能而被科学家称之为“吞水吐雨器”。(2004广东(guǎngdōng)卷)第3段画线句子表明人们的听力（），运用的说明方法有（）、（）、（）。(4分)我国的河流(héliú)污染，不仅限于淮河、黄河、长江！淮河V类和劣V类水质占68.2%。辽河的V类和劣V类水质占54.1%，已无I类水质。（注：V类和劣V类水质指丧失了使用价值）文段（各种文体）中指代词指代对象的判断：１、常考的指代词有：这、那、这些、那些(nàxiē)、其他、以上、如此、此……；２、一般是往前找；３、找到之后，将找到的内容放在指代词所在句中读一读，看是否适合（代入还原）。此外，还有……说明文中的主观题：着重要表现创新意识、科学精神。主要题型：１、对文中的内容进行简明、