会计学1.万般皆下品，唯有读书高。2.十年窗下无人问，一举成名天下知。3.穷居闹市无人问，富在深山有远亲(yuǎnqīn)。4.朝为田舍郎，暮登天子堂。作者介绍(jièshào)----吴敬梓，清，字敏轩，号粒民，晚年又号文木老人，安徽全椒人。代表作《儒林外史》。作品简介三、科举制度介绍与本课有关(yǒuguān)的小说内容1。领会运用(yùnyòng)对比和讽刺刻画人物的写法。2。认识封建科举制度对知识分子的毒害和封建社会趋炎附势的世态。给斜体字注音(zhùyīn)：9、相公（）10、报帖（）11、避讳()12、赊欠（）13、绾发（）14、桑梓（）15、侥幸（）16、攥紧（）整体(zhěngtǐ)感知全文////问题(wèntí)：1、中举前写了屠户贺喜和范进借钱两件事；中举后写了范进发疯、屠户治疯和乡绅来拜三件事。全文(quánwén)以时间顺序来安排材料。提纲：屠户贺喜中举前范进借钱范进中举时间(shíjiān)范进发疯顺序中举后屠户治疯乡绅来拜范进中举后社会地位和经济地位发生(fāshēng)了很大变化:2、中举前：每日小米饭不知猪油味乡试无盘缠饿了两三天两眼看不见现世宝癞蛤蟆尖嘴猴腮不三不四(bùsānbùsì)中举后：拿蛋送酒的背米捉鸡的搬桌拿椅的称兄连谊的送银赠房的才学高品貌好天上星宿贤婿老爷范进中举前后状况的变化,反映了封建科举制度对读书人命运(mìngyùn)的主宰,以及在这种制度下人与人之间的势利关系和世态的炎凉.思考：范进一生热衷科举，追求功名利禄，为什么当他得知真的中举后又发疯了？课文是怎样描写疯态的？明确：范进从20岁起屡试不中，苦苦挣扎，直到54岁才得了个秀才。邻里的揶揄、胡屠户的责骂，已成为他的家常便饭。他内心压抑着一种不平之气，但又相信命运憎人，自安于卑微屈辱的地位。他时时热切盼望中举，又从没料想到那一天真的会到来。当他已完全习惯那种饥寒、屈辱、寄生的可怜地位，已麻木到在胡屠户那种难堪的辱骂面前点头称是的时候，突然看见“第七名亚元”的大红报帖，他那被失败和屈辱所窒息了的一切欲望和自尊心，以及多年来郁结的怨愤和悲哀突然活跃起来，他的神经无法承受，情不自禁的喜极发疯。精彩片段：第五自然段。齐读、品味描写的细腻、生动、传神——细节描写、侧面烘托。范进发疯，疯得有层次：昏厥——疯跑——跌倒——疯走集上自己把两手拍了一下，笑了一声——拍着手大笑——拍着笑着噫——好了——好众人慌乱，拉也拉不住。既形象展现范进疯狂丑态，又将各色人等(gèsèrénděng)的趋炎附势的心态展露无遗。精彩(jīnɡcǎi)片断赏析：问题：1、将本段分为(fēnwéi)两层，并概括层意。2、昏厥(hūnjué)－疯跑－跌进水塘－疯走上集3、运用反复修辞，表现了他念念不忘的是科举(kējǔ)。因为一旦中举，经济状况、社会地位都能改变。4、侧面(cèmiàn)烘托范进的疯态。5、范进一生热衷科举，追求功名利禄达到如痴如狂(rúchīrúkuáng)、不顾一切的地步，但他大半生屡试不中，贫穷落魄，受人辱骂,几乎到了绝望的地步。所以一旦中举苦苦追求一生的梦想突然实现，这种思想意识上的强烈反差使范进一下子不能适应过来所以会发疯。从而揭露了封建科举制度对读书人的毒害。6、表明封建科举流毒(liúdú)已渗透到社会每一个角落，讽刺了科举制度下的扭曲了的人与人之间的关系。范进(fànjìn)形象特点：3、其他人物形象1.胡屠户：欺贫爱富，粗俗势利，蛮横倨傲（前）；阿谀奉承，趋炎附势（后）的市侩形象。2.张乡绅：早已中举，做过知县，是地方上的一霸。范进中举的当天就来拉拢，送银送房，与范进称兄道弟。这就表明他急于结交新贵，攀附范进宗师周学道和汤知县，以达到巩固和扩大自己权势和目的的道貌岸然，老奸巨滑(lǎojiānjùhuá)的性格。3.众乡邻：嫌贫攀富，前倨后恭，说明封建科举的流毒已渗透到社会的各个角落，从他们身上足见封建社会的世态炎凉。思考：有阅读经验的人往往善于从优秀作品中的描写中了解社会。作品中看似闲笔的地方，往往大有深意(shēnyì)。作者描写范进中举的疯态及前后不同境遇，我们对范进生活的社会有哪些了解？（1）封建科举制度使落第者贫困潦倒，使及第者飞黄腾达。（2）科举制度毒化了整个社会，把一般人的灵魂扭曲得不成样子。（3）封建官僚不仅享有巨大的特权，而且贪污腐败，读书人一旦爬上去，就有享不尽的荣华富贵，这便诱使读书人一心追求功名利2思考：课文中还有哪些语句展示了当时的社会状况？课文通过对比描写范进中举前后社会.经济地位的变化，着重刻画范进中举癫狂的丑态及他周围各色人等趋炎附势的嘴脸，有力的抨击了封建制度毒害知识分子的罪恶，辛辣的讽刺了科举制度下人与人之间的关