幼儿舞蹈精品教案（精品多篇）寄语：幼儿舞蹈精品教案（精品多篇）为的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。幼儿舞蹈优秀教案篇一【活动目标】1、进一步巩固垫步、踏点步，学习进退步及托帽手的舞蹈动作。2、幼儿学习听音乐自由创编舞蹈，并学习与他人合作创编舞蹈，发展幼儿动作协调性。3、在舞蹈过程中，体验舞蹈的乐趣及快乐。【活动准备】1、幼儿已熟悉歌曲《掀起你的盖头来》的四段歌词。2、幼儿已掌握垫步、踏点步等新疆舞步，学会新疆舞的一些基本手位。3、新疆舞蹈视频一段、录音机、音乐磁带、动作图示、自制新疆小花帽、新疆服装一套。【活动过程】一、观赏新疆舞蹈视频，回忆新疆舞的特点。1、观赏视频。师：今天老师要请小朋友欣赏一段舞蹈，请小朋友仔细看，观察是哪个民族的舞蹈？2、回忆新疆舞的特点。师：你们知道这个民族的人最擅长什么？在表演的时候通常都有哪些常用的动作呢？师小结：新疆维吾儿族是一个能歌善舞的民族，故新疆素有“歌舞之乡”的美称，新疆乐曲的旋律优美动听，节奏活泼鲜明，情绪热烈欢快。他们的舞蹈非常优美，动作也很漂亮，新疆的舞蹈主要是身体各部位的动作同眼神配合，传情达意。从头、肩、腰、手臂到脚趾都有动作。昂首、挺胸、直腰是体态的基本特征，以及移颈、翻腕等装饰性动作的点缀，形成热情、豪放、稳重、细腻的新疆舞的风格。二、复习新疆舞的基本步伐。我们在中班的时候学习了一些新疆舞的基本动作和步伐，都有哪些？我们一起来复习一下吧。复习基本步伐：垫步踏点步，手部动作：翻腕、柔腕、移颈，带领幼儿跟音乐练习。三、创编新疆舞“掀起你的盖头来”，学习踏点步及拍手托帽的舞蹈动作。1、聆听乐曲引导幼儿再次感受歌曲《掀起你的盖头来》欢快、有趣的情调。师：前几天我们欣赏了一首欢快、有趣的新疆歌曲，叫什么名字啊？让我们再来一起听一听！2、幼儿创编舞蹈动作。(1)创编掀盖头的动作。师：这首歌曲里讲了一个美丽的新疆姑娘；现在，老师就来扮演这个美丽的新疆姑娘，看！我带来了一块红盖头，我也盖在头上，现在你们能看清楚我的脸吗？(教师可以将红盖头掀起、放下让幼儿比较看看哪个看的清楚)那怎样才能看清出呢？你来掀掀看，看清楚了吗？想要看清楚把盖头掀起来就可以了，那你能不能用舞蹈动作来表现这个掀盖头的动作呢？(提示幼儿动作要有好看、有美感)哦！这个小朋友掀的真好看，我们一起来学学看！(提示幼儿一边唱，一边做动作)(2)创编看姑娘的动作。师：看清楚了吗？你是怎样看的？哦！你是这样看的，真漂亮！还可以怎样看呢？小朋友们真厉害，我们把掀盖头和看姑娘的动作连起来表演一下！(边唱边跳)幼儿舞蹈优秀教案篇二活动目标：1、观赏表演，并乐意、大胆地学做演员表演。2、体验同伴间互相帮助、友好交往的友情。活动准备：音乐《森林狂想曲》;鸭子、青蛙、孔雀、啄木鸟、兔子、柳条等头饰。活动过程：一、情景：小鸭学跳舞1、幼儿观看表演，老师故事旁白，至“小鸭子难为情地躲到柳树下。”师：小鸭子是怎样看孔雀跳舞的？师：小动物们请小鸭子跳舞，小鸭子为什么不跳呢？师：小鸭子会不会和朋友一起跳舞呢？请继续看下去。2、幼儿继续观看表演至结尾。师：现在，小鸭子敢跳舞了吗？师：是谁教小鸭子跳舞的？它是怎么做的？师：小青蛙和小鸭子跳舞时，哪些朋友来伴奏？师：最后，小动物们每天在湖边做什么？(扮演演员跳舞)3、幼儿再完整地观看表演。二、学做小演员1、小鸭子是怎样成为一名演员的？师：原来，在朋友们的帮助下，小鸭子不怕难为情，勇敢地跳起舞来，成为一名大胆的演员了。师：你们想不想也来学小演员跳舞？你想学谁跳舞？(请幼儿来学一学)2、全体幼儿学演员表演。要求随着音乐的节奏大胆、自信地表演。三、延伸活动：师：还有哪些动物也会跳舞？(幼儿说说、学学各种动物不同的跳舞动作)。下次，我们来学其他小动物跳舞，好吗？幼儿舞蹈优秀教案篇三【活动目标】1、感受音乐，激发幼儿对舞蹈的兴趣，培养幼儿活泼开朗的性格。2、引导幼儿按舞蹈的节拍做动作，培养幼儿的节奏感。3、进一步巩固侧垫步步伐，新授脚尖前后点地动作。【活动准备】多媒体课件。【活动过程】一、出示课件，引起幼儿兴趣。1、小朋友们，今天小熊一家请我们到他们家做客，你们想不想去呀？(播放《郊游》背景音乐，带着小朋友走着欢快的垫步步伐手拉手侧步进场。)2、咦！小朋友，你们看这是到哪儿啦？噢！这是大森林，小熊的家就住在大森林里，你们看，这儿有什么？噢！有房子，看样子这是谁的家呀？你们猜一猜，我们一起来看看这究竟是谁的家。(出现“小熊的家”字样)噢！原来真是小熊的家，那你们再猜一猜，小熊的`家里会有谁呢？幼儿自由说说。3、依次出示小熊图片，让幼儿认识小熊一家人，并用动作模仿出来。(1)边看课件边提问这是谁呀？熊爸爸是什么样子的呢？(2)哪位小朋友用动作来做给我们大家看一看呢？(3)师：这又是谁呢？熊妈妈长的什么样子啊？(